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61.
刻意训练——解释专长获得的一种理论   总被引:1,自引:0,他引:1  
刻意训练(deliberate practice)由Ericsson(1993)提出,用以解释不同领域专长的获得。已有来自众多领域的经验性证据对其合理性加以佐证。目前,刻意训练不仅成为解释专长获得的一种不容忽视的理论,也成为研究专长获得的一种方法。  相似文献   
62.
资本是社会经济发展的产物,不是资本主义的特有产物。社会化大生产和发达商品经济赋予了现代资本的特定内涵,资本同样是社会主义经济的固有范畴。“公有资本”是资本的一种特定形态,具有重要的理论和实践意义。  相似文献   
63.
党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,是一个伟大的历史文献。学好《决议》,用《决议》精神指导工作,对办好教育有重大意义。为此,本刊编辑部于九月二十八日邀请我区部分教育工作者举行了学习座谈会。下面是与会同志的发言摘要:  相似文献   
64.
鱼雷     
魚雷是現代海战中一个主要的角色。在第二次世界大战中,許多巨大的战艦被魚雷所击沉。在1950年7月朝鮮战爭爆發后,在注文津的海战中,一艘美國重巡洋艦被英勇的朝鮮人民軍海軍所击沉,也是用魚雷來击沉的。許多的例子都可以說明,魚雷在現代海战中占有了很重要的地位。但是,魚雷是什么样的东西呢?它为什么有很大的威力呢? 魚雷一般長度在5.5至7.5米之間,直徑是457毫米到530毫米。它的直徑比現代最大的艦炮口徑还大。魚雷速度很高,在近距离射击的时候,比驅逐艦还快,每小时达到四十多浬,这样的速度使  相似文献   
65.
本文讨论了在Windows NT网络下实施远程数据访问的一种方法。本文从网络系统选型,配置数据源,设计IDC查询文件和构造查询结果展示模板等方面入手,全面地论述了利用IDC方法和Internet技术实现远程网络数据库访问的实施技术和具体过程。  相似文献   
66.
为了提高欧洲高等教育教育系统的效率和国际竞争力,增强学生的就业能力,欧洲启动了针对高等教育领域的博洛尼亚进程。作为博洛尼亚进程的主要发起和参与国,德国针对其高等教育学位体系进行了调整,对认证体系进行了改革,并对高等教育人才能力目标进行了重新定位。博洛尼亚进程背景下德国高等教育人才能力目标的调整与重构,体现了德国高等教育积极应对全球化和智慧工业发展趋势的决心与努力,为德国高等教育人才培养明确了方向,为我国高等教育人才培养目标的设定和培养方式的改革提供了启示。  相似文献   
67.
信息技术课程因其多媒体特点和新颖性而与传统的理论学科教学有很大的不同.信息技术课程的教学应以典型问题为诱导,通过逐级递进的问题促使学生在问题解决过程中实现知识建构。另外,当前学生的信息技术能力差异巨大,在教学活动的组织中可以通过协作学习的理论作为指导.通过恰当的监控手段促使小组协作,实现协同知识分享与共同发展。  相似文献   
68.
当今"双创"潮流下众创空间这一新型创业生态系统在国内各地迅猛发展,众创空间的发展与知识产权密不可分,做好知识产权服务能为这种新型经济模式提供有力支撑。基于创业生态系统提出众创空间的三维空间模型,围绕该模型探讨众创空间知识产权服务网络与创业生态系统的双向影响关系;并基于"投入-实施-产出"(IPO)分析模型剖析众创空间投入-实施-产出3阶段的知识产权服务网络运行现状,从环境生态圈资源供给匹配度分析服务网络运行不佳的原因,提出服务网络构建思路。  相似文献   
69.
主编寄语     
趙麟斌 《闽江学院学报》2007,28(1):F0002-F0002
斗转星移,辞旧迎新. 本世纪头二十年是我国全面建设小康社会的历史阶段,也是具有中国特色社会主义现代化建设的重要战略机遇期.  相似文献   
70.
本文通过对教育信息化建设过程各种现象的调查,对教育信息化过程中出现的各种问题及其原因进行了分析,并提出了一些自己的看法。  相似文献   
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