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51.
人民版历史教材每一学习内容中配插有＂学习思考＂、＂资料卡片＂和＂知识链接＂等提示框和若干说明教材内容的历史图表。正文后附设＂自我测评＂、＂材料阅读与思考＂等栏目,可以帮助学生拓展知识面,提高分析问题和解决问题的能力。 相似文献
52.
窦三同 《开封教育学院学报》2010,30(4):97-99
现代信息技术在课堂教学情境创设方面与传统的教学手段相比具有无可比拟的优势,教师可通过现代信息技术创设真实情境,扩大学生的认知视野,创设问题情境,培养学生的问题意识与问题解决能力,创设想象情境,培养学生的创新思维能力。教师在创设课堂教学情境时应该遵守生本原则、目标性原则与诱发性原则。 相似文献
53.
窦子惠 《小雪花(小学生成长指南)》2013,(6):56
精灵解释说:"我是圣诞老人的精灵,他的快乐心被两只大毛毛虫抢走了,我要去把他的快乐心找回来。我根据"人品导航"找到了你,你愿意协助我,找回圣诞老人的快乐心吗?"嘟嘟虽然不知道该如何帮助小精灵,但是善良的嘟嘟还是一口答应了小精灵的请求。他们很快来到了一个城堡, 相似文献
54.
通过对散打运动中防守技术的研究了解防守技术对于散打运动的重要性,进而在散打教学中重视防守技术。加强对于防守技术的教学,为防守技术的教学提供帮助。 相似文献
55.
56.
随着现代科学技术的突飞猛进,社会主义市场经济体制改革的不断发展与完善,油田企业同样面临着新的挑战。大型国有油田企业更要适应机制转换的变化,在激烈的市场竞争中永远立于不败之地。必须有很强的内聚力。 相似文献
57.
窦菊花 《四川职业技术学院学报》2008,18(4)
本文阐述了行动研究的理论基础,另以教学实例分析了行动研究在课堂教学中的实施过程及其效果,期望达到推广行动研究方法在国内的外语教学中的应用以促进教学的改进,实现大学英语教师和学生共同发展的目的。 相似文献
58.
于天池 《商丘师范学院学报》2008,24(11)
文言笔记小说和杂著是宋代话本小说题材的主要来源。题材的选择和加工由小说伎艺人承担,宋代的书会才人是否参与了话本的创作很值得怀疑。小说伎艺人既是话本的加工者又是演出者,一方面使得小说伎艺反映生活迅速、生动活泼,另一方面又阻滞了小说伎艺的发展。 相似文献
59.
60.
我国县域经济的分类发展模式 总被引：14，自引：0，他引：14
闫天池 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2003,26(1):22-24
不同地区的县域经济发展是不同的。我们可以按经济地理区及主导产业来划分不同的县域经济。可以根据区位发展的不平衡性和复杂性，不同的县域经济可以选择不同的经济发展模式。 相似文献