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读过由我省教育专家王文运和曾是绥化师专党委书记的东北史学者王景义分别作序的由老教育工作者原绥化师专副校长冯克义先生所著的以，色结教育经验为主的文选《轨迹》，我们由衷地感到高兴，并对冯先生表示敬佩。这部著作不仅记录了冯先生从事教育工作以来一步一个脚印的足迹，而且也反映了我们党从新中国成立前后直至今天在领导教育事业的伟大实践中所走过的曲折而光辉的历程，以及从中也看到了广大教育工作者为培养革命和建设人才方面所付出的辛勤劳动和职得的喜人成绩。而这部书的另一部分内容，是作者关于思维科学和涉及老龄问题的探讨… 相似文献
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高校课堂融入课程思政是新时代中国高等教育的理论与实践创新,是落实“三全育人”全员、全程、全方位育人的重要保证。本文以信息学科的“信号与系统”“自动控制原理”和“电路”三门课程为依托,开展融合思政建设的“六位一体三提升”信息课程教学模式探究与实践：从课程教学目标设置、课程培养方案制定、课堂教学模式规划等六个方面“六位一体”融入思政教育;实现“三提升”:通过颗粒化隐性思政强化显性思政,打破思想政治教育与专业教育在知识传授与价值引领上的“孤岛效应”;以线上线下多维度协同混合教学为载体开展课程思政教学,促进学有余力的高素质拔尖型人才培养;通过产教融合再升级,推动高素质创新型人才培养等。在专业知识传授、思想政治教育等多维度取得较好效果：在彰显课程教育性的同时,发挥育人的功能性,实现了思政元素与专业元素交织交融、相辅相成,达到“专业不减、育人有增”的效果,支撑“自动控制原理”和“电路”两门课程入选国家一流课程。 相似文献
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老作家巴金在为卓如同志撰写的《冰心传》所作的序言中对冰心的作品作了这样的评价:“……她那些真诚的语言,她那些充满感情的文字,都是为了我们这个多灾多难的国家,都是为了我们大家熟悉的忠诚老实的人民。她要求‘真话’,她追求‘真话’,将近一个世纪过去了,她还用自己做榜样鼓励大家讲‘真话’,写‘真话’。”确实,“讲‘真话’,写‘真话’”,创作“真”的文学,是冰心创作的信条和她毕生的艺术追求,诚如她自己所表白的那样:“心里有什么,笔下写什么,此时此地只有‘我’”。 相似文献
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当前全党和全国人民正在进一步开展学习邓小平理论的新高潮,然而怎样才能更好地把握邓小平理论的核心和基石,还是有待认真思索的问题。邓小平理论的哲学基础是实事求是,按客观规律的要求办事;邓小平理论的经济学基础首推生产力论;邓小平理论的科学社会主义理论核心就是解放和发展生产力。我们在不断深入学习邓小平理论的过程中,对社会生产力成长的历史大系及其与社会生产关系、社会经济形态、经济调节方式的对应规律有了新的理解,从而对我国改革开放的历史必然性有了新的认识。在中国即将“人世”和新世纪到来之际,我们认为研究这些… 相似文献
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基于DSP处理器,本文设计了一种对锅炉多路单个燃烧器煤粉燃烧火焰进行检测的系统,并对某电厂锅炉一煤粉燃烧器火焰图像资料进行了试验。结果表明,该系统简便实用,可实现单个燃烧器火焰的在线检测,具有一定的工程价值。 相似文献
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