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31.
采用定量研究(问卷调查)与定性研究(访谈)相结合的方法,了解广东高职外语教师课程资源开发现状,并对课程资源开发的实践进行反思,研究有以下几个发现:1)大部分高职外语教师认为很有必要开发与利用外语课程资源;2)只有少数高职外语教师对课程资源有一定的认识和了解;3)他们认为课程资源的开发与利用是可行的;4)虽然他们中也有人在教学中努力通过各种方式开发和利用课程资源,但对各种课程资源的开发和使用过程尚未做到以学生为中心,教学实践中缺少学生参与和互动性的活动资源;5)他们对课程资源的开发与利用存在困难,希望得到有效的帮助与指导。据此,研究对高职外语教师课程资源开发与利用提出了参考性建议,为外语教学与教师发展提供途径参考。 相似文献
32.
水歌山舞,寰宇齐瞻瞩。“四化”宏图疆域固,神州从今乐土。里程新再扬俘,园丁心志如初,誓扶植参天树,灌浇不辍征途。清平乐——欢庆党的十二次全国代表大会@竹君~~ 相似文献
33.
我们的教师和学生在学习过程中都会发现这种情况:平时做练习,尤其是在高三阶段做高考模拟题、高考真题时,多数题目仅凭学过的课本知识远不能解决问题,通常是应用课本上相关的基础知识经过不止一次的迁移,推导出新的知识原理,才得以使问题迎刃而解. 相似文献
34.
星汉灿烂──记二十中学七位“名教师”田竹君振兴我们民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。天津二十中学多年来在教育教学上不断取得突出成绩，其重要原因之一就是有一支德才兼备的教师队伍。这支队伍，满怀对人民教育事业的无限深情，辛勤耕耘，默默奉献；这支队伍... 相似文献
35.
16岁的女孩子赛泰特·戈麦斯喜欢她的戏剧表演。她是美国得克萨斯州沃思堡基督恩惠专科学校的高年级学生,曾被选中导演学校的戏剧。可是,她并没有料到她自己会在生活中遭遇“戏剧”性的事儿。1999年2月的一个冰冷的周四,赛泰特和15岁的二年级表演班的学生丹尼尔,应聘一项工作回来。他们的那座学校建在一座小山丘上,山下是车水马龙般的高速公路(四车道),公路沿着特里尼蒂河岸而去。那里有两个停车场,它们之间是绿草如茵的山坡。靠近学校的停车场是留给教师和访问者使用的。做这种安排,是校方认为孩子们步行爬坡到学校,对他们的成长有好处。赛… 相似文献
36.
随着多校区高校的日益增多,文化建设成为备受关注的课题。本文对校园文化进行界定,结合多校区高校校园文化建设现状,总结常州大学在多校区格局下校园文化建设的做法及成果,并分析存在的问题,提出对策。 相似文献
37.
在贯彻《规范》中,市20中学在全校开展了以《规范》为主题的戏剧小品创作活动。前不久,该校举办了演出会。会上演出的15个戏剧小品均是学生自编自导自演的。这些小品从不同角度宣传了《规范》。由于形式喜闻乐见,观众十分踊跃,使 相似文献
38.
马克思主义关于人的全面发展的学说和个性发展理论精义在于重视人的发展，肯定人的价值，尊重人的个性，维护人的尊严。这是素质教育的重要指导思想。充分调动学生的主观能动性，培养和提高学生自我学习、自我教育、自我发展的知识与能力，使教育达到开发潜能、启迪心智、增强后劲的作用。那么在班级管理教育中怎样发挥学生的主体性作用呢？ 相似文献
39.
谭竹君 《中国远程教育(综合版)》1982,(5)
今年六月,经上海电大的同志介绍,我来到上海市郊川沙县电大辅导站参观访问。为办学,艰苦创业在走向学校的路上,辅导站的同志给我讲了一段他们师生艰苦创业的过程:原来这里房屋长年失修,漏雨断电,杂草丛生。后来在县教育局的全力支持下,电大辅导站组织师生自己动手,在这个荒芜多年的地方办起了电大辅导站。电断了,同学们自己架设了电线;没有水,自己掏清了废井;清除了校园里多年的杂草,竖起了篮球架;房屋经过修缮,粉刷一新;还开了汽车道……瞧！我们走的这条道,就是师生们自己开出来的。 相似文献
40.
何竹君 《成都教育学院学报》2003,17(9):55-56
英语是一种交际工具,英语教学的目的是培养学生具有这种交际工具的能力。语言的交际功能是语言不同于人类任何其它交际工具的最大特点。一个人口语能力的高低不在于他有多大的词汇量,也不在于他掌握了多少语法规则,而是在于他是否能够通过对语言的正确输入与输出,从而恰 相似文献