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951.
952.
罗发奋 《唐山师范学院学报》2010,32(2):124-126
沉淀现象在远程教育实践中普遍存在,这一现象被认为是远程教育机构实行弹性学制的自然结果而被忽视或缺乏研究。对远程教育沉淀现象进行研究,采用统计资料分析法、问卷调查法和访谈法,分析广东某大学网络教育学院的远程学习者的沉淀规律,对远程教育机构在学生支持服务、课程开发与管理等方面提供借鉴。 相似文献
953.
教学是一门艺术,老师就是一位导演,学生就是一群演员。演员对剧情的领悟是关系到戏剧成败的决定因素。教学,顾名思义就是教与学的双边双向活动。 相似文献
954.
对置换法测金属原子量实验进行了微型化研究,改进了实验装置,实现了药品的微量化．与常量制备的方法相比较,具有节约药品、省时、装置简便、操作安全快速等优点． 相似文献
955.
汉语被动句中＂被＂的属性问题一直存在着争议,有学者认为＂被＂是表示遭受意义的动词,＂被＂字句是以＂被＂为主动词的主动句。但是我们分析失语症患者的语言理解后发现,他们对实意动词和主动句的理解与正常人没有差异,但是对功能语类的理解却出现巨大的偏差和缺失,这一特征与失语症患者被动句的理解偏差和缺失表现出一致性,说明＂被＂不是实意语类而应当归属于功能语类。 相似文献
956.
有调查表明,当代中学生普遍存在自卑、任性、孤僻、焦虑、厌学逃学、逆反心理、社交困难乃至犯罪等心理障碍问题。由于中学生正处在心理断乳期,加上学习压力过大和社会经验缺乏,他们容易在各种冲 相似文献
957.
以能力为本位构建高职机械专业基础课程群教学体系 总被引：2，自引：0，他引：2
根据企业的实际工作过程和岗位要求,以完成台钻的制造任务为主线,将机械制图、机械设计基础、金工实习、机械制造基础、公差与技术测量五门专业基础课程整合成紧密联系的课程群,采用能力本位的模式对课程群的实践和理论教学体系进行重构.在教学上侧重实践教学和技能训练,通过学生亲身体验和思考来促进理论知识的学习:注重与顺德及周边地区制造企业生产实际相结合.课程改革实施情况表明,新教学体系学生参与程度高、学习主动性强,在综合职业素质和技能培养方面成效显著. 相似文献
958.
终身教育制度视角下的大学生就业问题探析 总被引：2，自引：0，他引：2
从教育的角度分析,导致当前大学生就业难的根源之一,就是在校学习与校外学习之间二元分割的现存教育制度。要消除导致大学生就业难的教育根源,必须建立终身教育制度,而终身教育制度的具体时空体现为学习型城市。可见,只有通过学习型城市的建设,构建终身教育制度,才能真正消除导致大学生就业难的教育根源。 相似文献
959.
罗康隆 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,42(3):143-149
21世纪初,国际形势发生了巨变,西方列强的势力在亚洲地区快速消退,中国及其邻国的自主能力正稳步提升,改变边境地带社会经济滞后状态,开始成了双边和多边的共识。特别是随着中国综合实力的增长,无论是综合潜力,还是国际声望都能对边境地区的发展发挥引导和协调作用。上述特点表明,当前实施“兴边富民”行动正当其时,正当其用。历史的经验表明,社会经济要取得发展必须确保文化生态耦合体系的完整,故文化制衡观理当成为“兴边富民”行动的指导思想。 相似文献
960.
本文通过问卷调查法,对某教学型医药院校二级学院教学秘书的基本情况和可能影响教学秘书激励的岗位吸引力、工作性质、晋升、薪酬、公平需求、培训、考核、情感激励等激励因素进行了验证分析,提示管理层在对教学秘书这一群体进行激励时所应考虑的因素,从而有针对性地制定激励机制,稳定教学秘书队伍。 相似文献