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891.
教育惩戒是教育领域长期关注和备受争议的问题,教育惩戒“惧用”与“滥用”现象频发。教育部对此作出立法保障,但教育惩戒的有效实施不仅需要法律支持,更要确保实施过程中的人文关怀。关怀教育理论构建了充满关怀和爱的教育新模式：重视学生情感历程,提倡建立师生间的关怀关系。为解决教育惩戒难题,可从关怀教育理论视角出发,把握教育惩戒“以双向互动为形式、以关心为情感纽带、以育人为最终目的”的关怀性内涵;明确教育惩戒互动性、连续性、情境性、情理交融性的特征;探索实施关怀型教育惩戒的路径：教师应树立关怀型教育惩戒理念,师生需共建关怀型师生关系,社会、学校、家庭要协同共助教育惩戒落实。 相似文献
892.
893.
超个人心理学以科学的方法研究超个人的意识体验。沉思是达到超个人意识体验的途径之一。主要介绍了沉思所要求的技术手段,沉思的作用,以及沉思所引发的意识状态。沉思在日常生活中得到越来越广泛的应用。 相似文献
894.
推铅球是我省体育高考的必测项目,但由于铅球技术动作复杂,不易掌握,因此一直是困扰广大考生和教师的突出问题。笔者根据十几年的高考带队训练经验提出了自己对铅球出手速度、出手角度和出手高度的看法,以及加强神经系统对运动环节的控制、提高左侧支撑能力、以分解动作练习为辅,注重整体技术的训练方法。 相似文献
895.
湖北省公安县孟家溪镇福利院的退休教师袁美林先生今年八十挂零,一眼望去,俨然五六十者之气色。他思维敏捷,谈吐风趣,耳聪目明,牙齿完好,精神矍铄,脚步轻快。现与一四十余岁女性组成了新家庭,生活美好。笔者拜访时,请其演练平日所练之太极拳,他便展示了金鸡独立、白鹤亮翅、摆莲脚等动作,已达无我、如醉、如梦之境界。 相似文献
896.
钱币魔术的表演在我国有着悠久的传统,清末唐芸洲所著《鹅幻汇编》中就有《单解金钱》、《双解金钱》、《七星聚会》、《金钱入木》、《八仙过海》、《隔掌过钱》等许多钱币节目的原理记载。传统的钱币魔术多属＂手彩门＂,钱币本身没有机关,全凭手的灵巧和演员的表演,而现代的钱币魔术中出现了许多精工细作的道具币,如＂套壳币＂、＂蝴蝶币＂、 相似文献
897.
创业型大学的组织转型是一个持续主动谋划与自然演进交织的过程，从理论研究角度看尚缺乏严谨的分析框架。文章基于创业型大学已有研究基础，通过与动态能力的理论对话，提出了创业型大学主体性成长的“感知、捕捉与转型”过程，通过与共生演化的理论对话，提出创业型大学嵌入性深化的“缘何共生、如何共生、共生何效”标尺，进而提出创业型大学组织转型的整合性分析框架。基于整合性分析框架，通过斯坦福大学图书馆日志档案查询、访谈或笔谈等途径，文章对典型创业型大学斯坦福大学进行案例重访，试图展现创业型大学组织转型的鲜活细节与演进图景。 相似文献
898.
对当前科学技术期刊工作的几点认识 总被引：18，自引：3，他引：15
近半个多世纪，特别是近20年以来，科学技术的生产、传播和应用活动有序地发生了巨大的变革，说明这三者是一个有机的、互动共长的整体。科技期刊工作不论是宏观还是微观，都应当从这个整体出发考虑问题，这三者结合得越紧密越协调，科技期刊工作就越有成效。科技编辑人员在科学技术活动中扮演着选家、守门人、传播者的角色，一些促进科技活动的功能性社会机制也要编辑人员在编辑活动的过程中启动实施，因此，在新形势下应当高度重视编辑人才资源的开发，强化编辑队伍建设。现在我国科技期刊的运营规模狭小、分散，资金和技术力量薄弱，实现产业化、集团化已是大势所趋，不论哪种运营模式都应坚持社会效益第一的最高准则。 相似文献