单亲家庭中父亲功能缺失对儿童的影响及教育对策     

聂丽萍  吴继霞 《中国家庭教育》2007,(3):75-77

1．引言随着社会的发展,人们的观念日趋宽容和理性,离婚、婚外情、婚前性行为等反传统观点逐渐被社会接受,导致越来越多的家庭成为单亲家庭。有学者预汁,在21世纪,单亲家庭将成为主要家庭形式之一。20世纪90年代以来,离异家庭成为单亲家庭的主要类型。我国的离异率在改革开放以后呈上升趋势。据民政部门统计,[第一段]  相似文献   

给特殊的孩子特殊的爱     

聂小改 《教育文汇》2007,(5):33-33

我所带的班有几个“特殊的孩子”,患有先天性心脏病的贾露就是其中的一个。据说,她的生命随时都有危险。本来她应该上三年级,因为一次意外事故,休学后分在我班。一开始我很不愿接纳这个孩子。她看起来比较懂事,可经常给我带来意想不到的麻烦,动不动就哭鼻子,课堂上好吃零食,又爱随便拿别人的东西。这要是正常的孩子,我会毫不犹豫地狠狠批评她一番,但她这样的孩子让我打,打不得,吹,吹不得。这不．刚刚下课,实指望趁这10分钟来喘口气,就有几个同学前来打起小报告,说贾露偷拿别人的5元钱。“偷拿”,这在小学生的身上可是个危险的行为。这个孩子,真拿她没办法,课堂上吃零食的习惯还没改掉,怎么又养成偷拿别人东西的坏习惯。“把贾露给我叫来”!我命令着“小不点”们。他们像押着犯人一样把贾露给拽上来了。“贾露,你如果拿了别人的5元钱就把它还给别人,不要不承认。”“我……我”,她很想强词夺理。“不要支支吾吾,谁会相信你!”我逼迫着她让她无法否定。“老师,我没有拿别人的5元钱。”她颤抖着身体发出微弱的声音。这次,我不能再相信她的谎言了,我暴跳如雷地指责着：“去,打个电话给你爸爸,让你爸爸把你带回家,省得让我这么费心!”“老师,我不想回家,我想上学;我不想回家,我想上学!”听着孩子声声的乞求,看着孩子串串的泪水,我的思绪有些乱了。她,一个没有别人健康的孩子,可求知欲望却如此的强烈;我,作为一名人民教师,对这个孩子的态度简直就是一种心灵和精神的摧残。刹那间,我的良心受到了谴责。作为一名教师难道就没有自己的过失吗？对于她的爱哭鼻子、吃零食、偷拿别人东西的坏习惯,我根本就没有去了解其中的原因,更没有去分?  相似文献   

论中国特色选举文化的构建——基于和谐社会的使命与责任     

聂早早 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,38(5):39-42

选举文化产生于选举实践,成为选举政治的文化基础和历史图景,对选举发挥重要的影响;中国社会主义选举文化的建设与发展,具有先进性、人民性、创新性特征;构建中国特色选举文化是新时期建设和谐社会的使命与责任,应坚持中国特色社会主义的政治方向和中国共产党的核心领导,推动选举观念的培育传播和选举制度的完善实践,稳控选举文化的多元融合和渐变进程。  相似文献   

数学史的职业教育价值     

聂淑媛 《高等理科教育》2011,(6):115-117

数学史课程自开设以来,对中学数学及高等数学的研究越来越多,但针对职业教育的研究却非常少。本文从数学史能够凸现数学课程的实用性,有利于学生体会数学创造过程和了解数学的思想方法,开拓学生的思维与创新意识,培育学生积极向上的情感、良好的科学品质、正确的世界观以及完善的人格等角度阐述了数学史在职业教育中的价值。  相似文献   

英语课堂情境设计应注意的问题     

熊金菊 《小学教学研究》2005,(7):48-49

创设情境开展英语教学非常重摹，这是一个非常值得教师研究和讨论的一个问题。教师应结合教材和学生的实际。创设出富有意义并生动有趣的教学情境，引领学生有效地学练和运用所学的英语知识。  相似文献   

实验教学中的综合性设计性实验   总被引：8，自引：2，他引：6  

聂志刚  刘正东 《实验技术与管理》2008,25(3):140-141

综合性、设计性实验的开设是提高实验教学水平的重要举措之一,它不但有利于提高学生综合解决问题的能力和创新能力,而且还可以促进实验室的建设.该文简要阐述综合性、设计性实验的教学过程以及实验开设需要注意的几个问题.  相似文献   

新时期户外标语口号的语用特点     

聂莉娜 《南通师范学院学报》2008,(4):83-87

我国是个标语大国,新时期户外标语口号更是独具特色。在内容上,标语口号见证了这一历史时期的发展,内容逐渐多元化,从政治性标语一统天下到公益性、商业性等标语各呈风采;在形式上,表达方式日益丰富,标语风格发生了重要的嬗变,逐渐向人性化、个性化、情趣化方向发展;遣词造句更加注重修辞,在语气句式的选择、词语的锤炼以及修辞格的运用上都很有特点。当然有些标语的内容值得商榷,有的角色预设有误。  相似文献   

与时俱进与马克思主义的发展创新     

聂彩林 《四川职业技术学院学报》2006,16(4):4-5

与时俱进是马克思主义的理论品质,是马克思主义历史发展的鲜明主线:与时俱进是马克思主义理论创新的本质要求,是马克思主义实践创新的生动体现。  相似文献   

剑桥商务英语证书与高校商务英语课程对接研究     

聂文杰  李世民 《教育教学论坛》2016,(7):274-275

文章以地方应用型本科院校为例探讨商务英语专业课程设置与剑桥商务英语考试内容的对接方式,并且对商务英语听力、口语、阅读及写作课程组织方式提出了相应的建议。  相似文献   

怎样协调师生间的关系     

尚振强  聂江苏  尚振卫 《邢台学院学报》1997,(3)

十几年前,我参加中考,虽然总分已超过录取分数线,但因为数学分太低(38分)而被重点高中拒之门外.我的数学成绩为何如此之差?原因很简单:与数学老帅关系紧张.这一惨痛的教训使我终生难忘,所以我自从登上讲台的那天起,十年来,我一直注重搞好与学生的关系,也十分注意观察这方面的问题.那么,作为教师怎样才能协调好师生间的关系呢?我就自己的切身体验和观察,谈一些粗浅的看法.第一:教师对学生应倾注爱心,付出真情老师只有爱学生,才能理解学生,才能与他们息息相通;老师只有爱学生,才能得到学生的信任,师生间的关系才能有一个良好的开端.我认为,老师对学生的爱大致体现在两个方面:(一)生活上对学生热情关怀.这是学生的最低需要,也是最基本的需要.而生活上的关怀应该是实实在在的、真心实意的、无微不至的,老师应把学生的冷暖牢牢记在心头.关于这一点,凡做过老师的多多少少都有自己的切身体会.(二)学业上的真情相助.作为老师应从学生的具体情况出发,从学生的切身利益出发,从提高学生的整体素质出发,来指导学生,帮助学生,而  相似文献