全文获取类型
| 收费全文 | 666篇 |
| 免费 | 4篇 |
| 国内免费 | 8篇 |
专业分类
| 教育 | 431篇 |
| 科学研究 | 70篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 117篇 |
| 综合类 | 12篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 45篇 |
出版年
| 2023年 | 12篇 |
| 2022年 | 8篇 |
| 2021年 | 5篇 |
| 2020年 | 7篇 |
| 2019年 | 5篇 |
| 2018年 | 7篇 |
| 2017年 | 7篇 |
| 2016年 | 6篇 |
| 2015年 | 1篇 |
| 2014年 | 100篇 |
| 2013年 | 57篇 |
| 2012年 | 39篇 |
| 2011年 | 53篇 |
| 2010年 | 28篇 |
| 2009年 | 25篇 |
| 2008年 | 26篇 |
| 2007年 | 20篇 |
| 2006年 | 18篇 |
| 2005年 | 17篇 |
| 2004年 | 16篇 |
| 2003年 | 34篇 |
| 2002年 | 26篇 |
| 2001年 | 27篇 |
| 2000年 | 35篇 |
| 1999年 | 6篇 |
| 1998年 | 12篇 |
| 1997年 | 5篇 |
| 1996年 | 15篇 |
| 1995年 | 9篇 |
| 1994年 | 4篇 |
| 1993年 | 5篇 |
| 1992年 | 6篇 |
| 1991年 | 5篇 |
| 1990年 | 2篇 |
| 1989年 | 5篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1985年 | 4篇 |
| 1984年 | 8篇 |
| 1983年 | 3篇 |
| 1982年 | 1篇 |
| 1980年 | 2篇 |
| 1964年 | 1篇 |
| 1963年 | 1篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有678条查询结果，搜索用时 15 毫秒
101.
102.
103.
“我们这儿四季有花,100亩地校园,近三年种植花木上千棵,学校想给学生一种氛围,一种温馨。 相似文献
104.
冬目的阳光静静的,在校园里的“太行精神”主题文化墙上投下一片柔和的光影。墙面上,书写着“巍巍太行铸我魂”七个道劲的大字,画面上,在蔚蓝色的天宇下,连绵起伏的太行群峰绿意葱茏,伸向远方,一名军人手拿号角,英姿飒爽……恢宏的气势中,铿锵有力的校歌声似隐隐传来：“抗日烽火里诞生,和着祖国的脉搏成长,群英会奖旗迎风飘舞,岁月峥嵘战绩辉煌……” 相似文献
105.
以往研究表明,不公平感知会导致个体的普遍信任受损。但如何修复不公平感知后的普遍信任,目前尚不清楚。本研究采用信任博弈范式,考察了道歉在不公平感知后的信任修复中的作用。结果发现:经历不公平对待后,道歉组的公平感知显著高于沉默组;道歉组的愤怒和厌恶程度显著低于沉默组;道歉组对陌生人的信任投资钱数显著高于沉默组;愤怒和厌恶分别在道歉与普遍信任之间起完全中介的作用。上述结果表明,在经历不公平的对待后,道歉能提高个体的公平感知,缓解其消极情绪,进而有效修复受损的普遍信任。 相似文献
106.
107.
博淑芬 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(12):35-35,37
目前,毕业生的就业问题是一个热点话题,而如何培养适应社会发展、满足企业需求的学生则是我们研究的重点.随着每年毕业学生人数的递增以及就业岗位对人才要求的提高,每一名毕业生都面临着严峻的竞争压力.因此,引导中职生克服不良心态,实现顺利就业、成功创业,是职业教育工作者义不容辞的责任和义务. 相似文献
108.
109.
你们一点想法去年第六期的封面让我很震撼。D版这东西是个很敏感的雷区,不小心就会踩炸,但是文章还是响应了主旋律。入世并非意味着盗版问题的解决便可一蹴而就,我知道的较早加入WTO的南美的一些国家至今还有很高的盗版率,其中巴西、阿根廷等国都是IIPA的重点观察对象。还有,如何有效执法依然是一个令人头疼的问题。终于看到了偶和偶MM的庐山真面目。没想到一个学精密仪器的人也可以写出这样细腻的文字,颠覆了我对理科生的印象,我觉得他写的东西一点也不比我们学文的差,而且还带些理科生的逻辑在里面。其实最喜欢的还是前程设计,可以单独为每个普通人设计将来,虽然只是个参考,但是至少让徘徊的人有了个方向。虽然我现在还在读书,离工作还有一段距离,但是对未来缺乏一个计划,也找不到什么人来作个很详细的分析,我想是不是可以公布一个电子邮件地址供我们联系呢?黎翔 相似文献
110.
话剧《迟开的玫瑰》抓住改革开放、社会转型时期青年人的心理特征,以新时期青年人应该怎样解决好追求个人利益、实现个人价值与担负起历史重担、尽到社会责任的矛盾问题为核心,精心组织情节,巧于安排结构,从而塑造出绚丽多姿的典型人物形象,装点着戏曲艺术的人物画廊和文学艺术园地。 相似文献