“自愿问责制”:美国高等教育问责制发展的新动向     

柳亮 《比较教育研究》2011,(2):81-85

近年来,"自愿问责制"(VSA)的兴起为美国公立学院和大学改革注入了新的活力,反映了美国公立院校领导层应对新挑战的基本思考。"大学肖像"模板是"自愿问责制"的主要实现形式,包含学生与家庭信息、学生经历与体会以及学生学习结果三个截面的内容,体现了整合性与集约化并举、规范化与弹性结合、创造性与渐进性兼顾等特点。虽然"自愿问责制"的发展伴随着质疑且存在一些有待解决的难题,但其发展对美国高等教育产生了重要影响。  相似文献   

新时期文科大学生社会实践创新机制探讨     

柳亮 《黄冈师范学院学报》2009,29(4):24-25

论述了建立具有时代特征的文科大学生社会实践创新机制的重要意义和实践路径。  相似文献   

农村税费改革与基层政府职能的定位   总被引：2，自引：0，他引：2  

柳亮 《襄樊学院学报》2003,24(6):21-24

造成目前农民负担加重的原因是多方面的，农村财政体制不仅仅是表象，深层次原因则是由于农村实行生产联产家庭承包责任制后，上层建筑改革滞后，基层政府职能错位所造成。税费改革减轻了农民负担，但同时也使基层政府的运转陷入困境，导致政府缺位。如果不改革农村政治体制，规范基层政府职能，农民负担仍会反弹，因此，税费改革必然要求基层政府的改革和准确定位，重新塑造政府与农民的关系。  相似文献   

伯顿·R·克拉克高等教育组织观浅析及其思考     

柳亮  胥青山 《复旦教育论坛》2005,3(1):30-33

本文试图从属性要素结构特征和管理五个方面来概括拍顿·R·克拉克关于高等教育的组织观点认为其对开阔视野促进研究具有重要意义笔者认为高等教育系统应关注自身的知识生产和传播能力改善高校与政府和市场的关系并运用多学科的视角来研究构建我国的高等教育学科最后对伯顿R克拉克的矩阵结构观点提出了几点质疑,。  相似文献   

借鉴欧洲招生经验，提高医学研究生教育水平     

陈罡  柳亮  罗殿中 《高教论坛》2010,(4):106-107,110

医学研究生培养是医学教育中最高层次的教育,包括招生、培养、授学位三个环节,其中招生工作是整个医学研究生教育过程的重要起步。通过对一系列欧洲医学院校的硕士招生系统进行考察和总结,提出相关的医学研究生教育改革措施。  相似文献   

互联网产品之美     

博图轩  朱军华  柳亮 《中国科技信息》2013,(20):94-94

打造优秀的互联网产品,尤其要敢于抓住市场机会,善于整合优质资源,勤于发现产品之"美"。《互联网产品之美》是集体智慧的结晶,成员来自新浪、腾讯、阿里巴巴、网易、新华网、盛大、用友、艾瑞市场咨询、CSDN等多家公司从业者。无论是成功的,还是失败的经历,参与者都经历了互联网行业的熏陶,这些宝贵的产品策划与实践经验,可以让你少走许多弯路。  相似文献   

以工哺农新时期乡镇政府的地位与职能     

柳亮 《襄樊学院学报》2005,26(6):10-14

乡镇政府职能转换经过了三个时期，现在进入以工哺农新时期，在这一新时期，乡镇政府的主要任务及其职能是联结广大人民群众的纽带，在农村专业合作组织孕育成长过程中，基层政权组织起着市场经济对个体生产者的排斥淘汰的缓冲作用。乡镇政权在现阶段要肩负起加强农业综合生产能力建设，继续调整农业和农村经济结构，进一步深化农村改革，努力实现粮食稳定增长，农民持续增收，促进农村经济社会全面发展的任务。以工哺农时期，乡镇政府要明确新的公共服务职能，建立提供高效服务的体制和机制。  相似文献   

乡镇政府在乡村治理中的角色冲突与转换     

柳亮 《襄樊学院学报》2008,29(12)

乡镇政府直接面向农村基层,其角色定位在乡村治理的制度创新中具有重要意义。长期以来乡镇政府在乡村治理中因现行权力体系、财税体系以及行政集权等因素而与农民、农村组织之间发生利益博弈,从而削弱了基层政府的管理职能,影响了乡村自治的预期效果。文章针对乡镇政府在乡村治理中的角色冲突,提出了乡镇政府在乡村治理中的引导性对策。  相似文献   

企业办公室工作绩效评价研究     

柳亮 《现代企业文化》2011,(2):41-42

我国经济发展的速度越来越快，企业的体制改革也在不断深化，如何提高企业办公室的管理水平是企业发展的主要方向，企业的综合办事与服务机构主要是企业办公室，那么。企业办公室应该如何促进企业更快更好发展。发挥自身的积极作用呢？  相似文献   

大学信任与高等教育问责     

柳亮 《教育发展研究》2010,(1)

人们对高等教育问责制与大学信任两者关系的看法并不一致。本文试图通过信任连续体和问责制连续体的建构,分析高等教育问责制与大学信任的关系,并对其中的信任与不信任、信任与透明两种矛盾进行探讨,从而为现代大学走出发展困境提供一些参考。  相似文献