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991.
"志于道,据于德,依于仁,游于艺"(《论语·述而》)是孔子教导学生的基本议题,也是他对自己所志,所学与为人之经验的凝炼。在科学技术飞速发展,物质文明高度发达,知识更新不断加速的今天,广大教师同样面临着为人处世与教导学生的两大议题。而从自己做起是教导学生的前提。本文试图从理想,行为,态度,学识等四个方面探讨大学英语教师的素质培养问题。 相似文献
992.
994.
995.
996.
胡新文 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z4):78-78
<正>1.导向功能。健康向上的学校文化可以把与学校有关的各个人群的个人目标引到学校办学核心理念和办学目标上来,使新加入的成员和一批批的学生在潜移默化中接受共同的办学理念和教育价值观。2.激励作用。健康向上的学校文化可以使学校成员积极进取、情绪高昂,从而愉悦地进行教学和学习,获得理想的成长和发展。3.软约束功能。健康向上的学校文化可以使学校成员在自觉自愿的状态下遵 相似文献
998.
在当代高校的发展中，孔子的教育理念依然发挥着重要作用。本文以孔子“志于道，据于德，依于仁，游于艺”的思想为基础，论述了高校领导者在自身素质和能力上应有的品质。 相似文献
999.