谈监理人员对钢筋分项工程的质量控制     

初林  胡松磊 《科技风》2009,(17)

主体结构分部、砼结构子分部、钢筋分项工程是结构安全的主要分项工程,对整个单位工程来说钢筋分项工程是重中之重。作为工程现场的监理人员,钢筋分项工程的质量控制则是监理工作的重点之一。  相似文献   

“四步曲”发展水平二学生50m跑能力     

胡松 《中国学校体育》2023,(10):72-73

<正>一、第一步：打好“起跑”动作基础起跑是50m跑完整动作技术的第一环节,规范起跑姿势、注重细节改进有利于发展学生的快速起跑能力,为50m跑打好动作基础。笔者在观察四年级新接班学生起跑动作时,发现学生能做到异侧手脚起跑,有蹬地意识,但起跑速度不够理想。经分析,确定身体重心靠后和蹬地不充分是造成起动不快的问题所在,于是提出“前后一脚半、  相似文献   

普通高校体育教师素质的现状及提升建议研究     

胡松芹  刘如强 《湖北广播电视大学学报》2013,33(5):148-149

作为高校体育教学过程的组织者和实践者的体育教师,其综合素质的高低,直接决定了体育教育的好坏。本文首先研究了体育教师个人素质的实际现状,分析了其内在的原因,并提出了一些提升普通高校体育教师素质的建议。  相似文献   

浅谈物理海洋学专业的课程设置和人才培养     

刘浩  胡松  高郭平 《时代教育》2014,(17)

本文首先阐述了物理海洋学的学科特点,并针对本科生的培养目标和培养计划,分析了该学科的课程设置体系、要求及其主要专业课在整个学科建设体系当中的作用,最后提出应该从学科的专业特点以及学生的个人兴趣和基础出发,朝着基础研究型和实际应用型两个方向进行培养,以满足社会对不同类型人才的需求。  相似文献   

合环倒负荷在配电网中的推广应用     

胡松  张国友  余雷 《中国科技信息》2014,(15):189-190

随着经济社会的发展,人们对供电可靠性的要求越来越高,10kV配电网直接面向客户,其可靠运行与供电服务质量密切相关。配电网检修操作频繁,合环倒负荷可大幅提高供电可靠性,然而,其推广应用受技术、管理等多方面的影响。结合地区配网现状,分析配网合环倒负荷的推广应用建议,为配网合环倒负荷的推广应用提供参考。  相似文献   

生活中的代数式     

胡松 《初中生世界(初三物理版)》2014,(10):55-56

代数式是整个初中数学学习的基础,是中学数学区别于小学数学的最鲜明的标志.代数式在我们生活中也无处不在,学好代数式,可以帮助我们方便地解决生活中的很多问题.一、几个生活中的例子1.排队的学问某人到学校食堂买饭,看到A、B两窗口前面排的人一样多,就随意站到A窗口队伍的后面排队,过了2分钟.  相似文献   

加强民办高校基层团组织建设的探索——从西安翻译学院人文艺术学院优秀团员推优入党工作谈起     

胡松武 《教育教学论坛》2013,(8)

高校基层团组织是高校共青团工作的基础,是团的工作和活动的基本单位,它与广大青年学生保持着最直接最广泛地联系,是高等教育的重要育人基地之一。在当今高校管理改革过程中,基层团组织建设仍然存在诸多薄弱环节。本文从基层团组织的一次推优入党谈起,以小见大,深入探讨了当前高校基层团组织建设和管理中存在的问题,对如何加强高校基层团组织建设提出了相应对策,以期加强基层团组织建设和管理,充分发挥其应有职能。  相似文献   

浅谈初中语文教学方法     

胡松 《读与写:教育教学刊》2013,(16)

素质教育在语文教学中的实施不仅仅是学生和教师的责任,更是学校和整个社会的责任。如何实施初中语文素质教育更是广大语文教学工作者所迫切需要关注的问题。文章阐述了几种在初中语文教学中有效的实施素质教育的措施,如下：
　　1．初中语文教学的理念
　　1．1用全新的教育教学理念,改革课堂教学。从参加新教材培训到实施课程改革以来,我反复学习有关的教育教学理论,深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实践,研究学生,探究教法,逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立起以教师为主导、学生为主体的新的教学理念,在教学实践中积极探索,有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式,以启发思维训练方法为主的自读课文阅读方法,以感知―探究―反思―延伸为主线的重点篇目学习法,以合作―探究―创造―创新为核心的语文活动课等,撰写了不少教学论文,并在我校举行的新课程教学研讨会上进行了交流,激发了学生学习语文的积极性,收到了较好的教学效果。  相似文献   

机械类专业技术基础课的教学方法探索     

刘锋  黄晨华  胡松喜  周宏兵 《科教文汇》2015,(21)

机械专业技术基础课在机械类学生的知识体系中起至关重要的作用。本文基于培养学生自主学习精神和创造思维能力的根本原则,结合机械类专业技术基础课程的特点和现存问题,从激发学生的学习兴趣出发,注重学生的工程应用能力和创造思维能力,对机械专业技术基础课的教学方法进行探索,提出在课程教学过程中融入学科竞赛,并介绍了一些有关课程教学和考核的方法。  相似文献   

核心素养视域下的拓展课设计研究——以“直线的轴对称和平移”为例     

俞宏毓  尉劲松  胡松  程一帆 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2023,(5):111-120

新课程改革强调学生核心素养的培养。拓展课作为近十年盛行的一种新课型，强调对教材内容进行扩充、开拓、扩展、延伸和展开，以促进学生核心素养的发展。拓展课罕见可资参考的教材和资料，对教师的教学设计能力和教学水平有较高的要求。本研究以“直线的轴对称和平移”为教学主题，在绍兴市柯桥区某中学进行了拓展课的教学改进实验，得出结论：教学设计与改进是促进学生核心素养发展的有效途径；拓展课的设计与教学有章可循；数与形的结合任重而道远。  相似文献