我国教师角色变迁研究的基本视角及其评价   总被引：1，自引：0，他引：1  

胡芳 《高教发展与评估》2007,23(5):96-100

当前对教师角色及其变迁的研究主要存在四种视角和背景:教学观变迁及其实践、新课程改革与实践、知识社会与知识经济等时代要求、知识状况的变化。这些看似不同的研究视角和背景之间存在着一种共同的属性和本质的联系,即知识观及其转型。研究教师角色变迁就是要阐明知识观与教师角色之间的内在逻辑关系,从三个方面认识教师,即在宏观的知识观视野下重新认识教师、在现实的生活世界中重新认识教师和在知识观的变迁中重新认识教师。  相似文献   

来校途中     

胡芳  孙光耀 《语文教学与研究》1982,(10)

汽车缓缓开动了,我心里很不平静。路旁的房屋、树林,迅速从车窗外闪过。多熟悉的地方啊!今天,我要离开它,到新的环境去学习,真有点依依不舍哩! 车上青年人多,有说有笑,倒也不感到寂寞。只有坐在我前排的一位老人,沉默不语,似乎在闭目养神。人们没有去打扰他。汽车加快了速度,在崎岖的山路上行驶。路绕山转,车随路行,一会儿从陡峭的山崖下驰过,一会儿爬行在群峰之间。这时,太阳出来了,给山坡上抹上一层金色。眼前呈现出一幅山区丰收的图景:山坡上的苕叶绿油油的,梯田边的苞谷托上挂上了黑须,平坝上金灿灿的谷穗仿佛送来了稻香……从车开动写起较前简要; 增加景物描写,表现初次离家的依恋之情,也为下文思想变化作了准备。描述车上气氛,消除依恋之情;写出“沉默不语”的老人,引起悬念,开始扣题。  相似文献   

Laser Engineered Net Shaping Technology     

尚晓峰刘伟军  王天然胡芳友 李艳丽 《上海大学学报(英文版)》2004,8(A02):26-29

Laser engineered net shaping (LENS) technology is a new type of rapid prototyping technology, which combines the conventional rapid prototyping technology with the laser cladding technology, and studies the rapid manufacture technology of metal components and moulds with comparatively complex shape or complex component. The laser engineered net shaping system is made up of by five modules. The hardware composition and operating principle of the modules are introduced in detail.  相似文献   

知识观转型与课程改革   总被引：13，自引：0，他引：13  

胡芳 《课程.教材.教法》2003,(5)

理性主义知识观和经验主义知识观陷入了客体对主体的牵制和绝对主义,是一种权威型知识观;建构主义知识观和后现代主义知识观则倡导主体建构和批判反思,是一种批判型知识观。知识观的发展变化对课程改革提出相应的要求:课程目标要变知识灌输为建构力、想象力、批判力和创造力的培养;课程内容应减少单一性和确定性,适当增加多元性和非确定性;课程的学习活动方式应从机械接受变为投入理解。  相似文献   

关于《金瓶梅》人物研究的回顾--暨对"淫妇"恶谥正名的新思考     

胡芳  辛文 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,29(2):62-66

《金瓶梅》是中国古代世情小说中的点作，因其反封建名教的描写而被视为淫书，屡遭查禁。历代有识之士却充分肯定其艺术价值。自张竹坡评点《金瓶梅》开始，对《金瓶梅》中人物的研究进入了一个新阶段。从中国传统思维倾向的新角度研究“淫妇”恶说的原因，有助于支深入地理解有关人物。  相似文献   

数形结合解三角题     

胡芳 《雁北师范学院学报》1997,(5)

该文以实例说明用数形结合的方法解三角题,可以使复杂的问题简单化。  相似文献   

英汉学术期刊论文摘要主位结构的对比研究     

胡芳 《培训与研究》2007,24(7):128-130

本文在功能语言学的理论框架内，以英汉语言学学术期刊为语料来源，对英汉学术论文摘要的主位及主位雅进模式进行了对比分析。结果表明，英汉两组摘要中的主位都多为话题主位，其次为语篇主位，人际主位的出现频率最低。而且，英汉摘要在主位的名物化结构方面也表现出一定的相似性。但是，英文摘要中有更多的标记话题主位，常用于说明研究的理论框架或引出研究背景；而中文摘要中结构标识语充当话题主位的频率更高。在英汉两组摘要中，主位推进模式比较复杂，派生型主位推进模式出现的频率相对较高。  相似文献   

高密市二实小：八类学生受特别关注     

胡芳 《中国农村教育》2008,(5):44-44

针对新形势下一些学生群体需要特别关注的现象,从2007年秋季新学期开始,山东省高密市第二实验小学为本校八大类1000多名特殊学生逐个建立了个人成长档案,并人人配备了成长导师。为加强八类特殊学生群体的教育工作,促进每一名学生健康成长,该校多措并举,关心爱护每一位学生,对学生的学习、生活、思想、心理、行为、习惯予以全方位关注,通过思想上引导,学业上辅导,心理上疏导,生活上指导,引领学生健康成长。  相似文献   

浅谈传记文学中的虚构     

胡芳 《宁波职业技术学院学报》2002,2(2):52-54

真实是传记的生命，但传记的最终目的并非对一切历史事实的还原，而是对人物历史命运和性格的真实把握，为了重现复杂的历史生活和人物背景，总体把握传主的精神面貌和性格，传记学创作允许虚构。  相似文献   

《为中华民族扬威》课堂实录及评点     

胡芳  陈光全 《湖北教育》1996,(10)

(上课铃响,教师精神抖擞走上讲台,关切地用视线触及全体学生,然后面对黑板,徒手绘出中国地图。) 师:老师在黑板上画的是什么? 生:中国版图。 师:对了,中国版图。你知道还缺少什么吗? 生:版图上还应添上台湾。 师:感谢同学们的指点,我国版图是不能没有台湾的。(在相应的位置画出台湾岛。)  相似文献