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21.
网络教育传播中的主客体关系发生间接性转化、学生主体价值的强化以及教师主体客体化等三方面的转变,这些转变也影响着教育传播模式的变化。  相似文献   
22.
23.
技术的变革促进教育环境的改变,也影响了教育传播的理念和效果。本研究分析了Web2.0环境下微博教育传播效果的研究类型,设计并实施了微博教育传播应用的实验,从效果开始时间与持续时间、效果产生的路径、传播者意图的关联、效果性质、媒介影响力作用范围等五个维度,对微博的教育传播效果进行分析,证明了在教育传播中,微博的使用影响了教育传播主客体关系,其传播内容能够促进"微型学习",促进跨文化交流传播等社会性效果。  相似文献   
24.
科技新闻报道是科学传播的重要组成部分,做好科技新闻报道工作,对于提高全民科学素养、推动科技强国战略、加快创新型社会建设具有极其重要的作用。广东省经过多年的发展与创新,在科技新闻报道方面积累了众多经验并取得了丰硕的成果,但由于目前还存在着一些制约性问题,影响了科学传播的持续深入开展,因而应结合科技发展的新形势,在新时代背景下优化科学传播的新策略,并不断实践与探索科技新闻报道的调控机制建设。  相似文献   
25.
电视访谈具有独特的魅力,它除具有一定的文化、社会意义之外,还能有效地强化教育效果。本文通过分析电视访谈和远程教育的内在联系,探讨如何将电视良好的教育传播功能充分应用于远程教育中,并就远程教育中电视节目的制作提出一些建议。  相似文献   
26.
人的全面发展,是指人的脑力与体力、能力的充分而协调地发展,成为社会尽可能广泛需要的"高度文明"的人。人的全面发展,是人的各种潜能素质的充分发挥,人的个性的丰富完满是人的历史发展的必然归宿。提到关于人的全面发展问题,我们会自然想到马克思关  相似文献   
27.
网络进入了千家万户 ,这是当今社会不争的事实 ,计算机网络的兴起和广泛应用是人类近代工业革命以后的又一次巨大的技术革命 ,它必将引起全球的社会生产和生活方式的变革 ,随之而来的方方面面的问题也亟需解决。构建网络道德规范 ,已被提到议事日程。一、网络道德及其建构的必要性正如道德是调整人与人之间、个人与社会之间的关系的行为准则和规范的总和一样 ,网络道德是人们在网上的虚拟生存空间中所应遵循的行为准则和规范 ,它通过信念和舆论对网上生活起约束作用。网络道德的构建就是要建立一种依靠网际公民的舆论和其内心信念来规范、调…  相似文献   
28.
传播学专业实践创新人才培养模式探析   总被引:3,自引:0,他引:3  
提高21世纪高等教育人才培养质量的重点是加强大学生实践能力和创新能力。国内高校经过多年的探索实践,在传播学实践创新人才培养中呈现出了多样化的趋势,本文对这些培养模式进行分析阐述,在此基础上,提出我国传播学创新人才培养的对策和建议。  相似文献   
29.
温凤鸣  胡钦太 《新闻传播》2009,(12):104-105
10月13日.河北一男子杨某盗用前女友的名字开设了博客,捏造其卖淫、患艾滋病和缥客发生性行为的博文,以及她的私人生活照片。14日“艾滋女”开博曝光性接触者即见诸报端包括我国四大门户网站在内的各网站贴吧纷纷转载杨某博文,同时,电视台也不放过这种吸引大量眼球的机会,纷纷报道“艾滋女事件”。  相似文献   
30.
基于"多元"教学资源建设的高校计算机基础课程改革探索   总被引:2,自引:0,他引:2  
随着计算机基础课程改革的深入开展,对大学生进行"面向应用、突出实践"的信息素养的培养已成为高等学校计算机基础教学的新的目标,然而通过调查研究发现教学资源的建设成为制约课程改革的瓶颈之一.为配合华南师范大学计算机基础课程深化教学改革,进一步适应计算机基础课程教学"多元化、模块化、融合化、网络化"的发展趋势,本文阐述了大学计算机基础课程"多元"教学资源开发框架,在该框架下形成了教师共同备课开发各门课程立体化教学资源的策略;通过教学实践,总结了依托立体化教学资源开展混合式教学活动的模式;通过对课程教学效果分析与调研,证明了以"多元"教学资源建设为核心的计算机基础课程改革提高了学生计算机实用技能应用能力,培养了学生自主学习的意识,增强了学生自主学习的能力.  相似文献   
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