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古语说,云想衣裳花想容。生活中任何一种事物都少不了修饰和点缀,文章也一样。比喻有如思维的花朵,语言的果实,它摇曳多姿的风度．和芬芳诱人的滋味．为我们的心灵呈现出优美的节奏和延展如画的风景。换一种说法,如果文章是一只精巧而实用的花瓶,比喻就好比一束鲜艳的花枝,花与瓶的映衬,视觉上给我们优美的姿态,和赏心悦目的精神享受。 相似文献
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<正>多媒体教学能充分调动学生的积极性,激发学生的求知欲,活跃学生的思维,拓展学生的想像力,而且在提高课堂效果,优化课堂结构等方面都起着不可估量的作用。下面就自己的教学实 相似文献
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新课程改革已在全国开展，给中学教育带来了生机。无疑，改革的初衷是好的，也必须改革，但在实际运用中存在这样或那样的问题。本文立足于教学实践归纳目前存在的四大问题：一、对语文教材的把握重阅读鉴赏、轻表达交流与梳理探究和名著导读；二、重结果而轻过程；三、重提问而忽视内容设计；四、重视多媒体运用直观表达效果而忽视文学作品语言的品味。 相似文献
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在生物学教学中,教师除了要科学地、准确地、合理地确立知识、技能和情感目标外,尚需认真制定安全目标.笔者就生物学教学中加强学生安全意识的培养谈谈自己浅显的认识和体会. 相似文献
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苟迎迎 《湖南科技学院学报》2015,(6)
平行研究作为比较文学学科发展的第二阶段，大大扩展了比较文学的研究领域，已明显不同于注重事实考据的影响研究。它强调对没有直接联系的作家作品进行“类同”和“对比”，寻求可比性的存在。因此可比性原理的界定不应单从外延对其做过多的限制，而应由可比性本身出发对其内涵做出原则性解释。即平行研究的相对性、异质性、“异”和“同”的关系这三个基本原则。 相似文献
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