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151.
范怡红 《教学月刊(小学版)》2011,(5)
识字是学习的基础,是儿童由运用口头语言向运用书面语言过渡的重要环节,也是阅读和作文的基础。《语文课程标准》指出:小学低段学生应认识常用汉字1600～1800个,占了小学识字量的3/5,其中800～1000个会写。可见,识字教学在小学尤其是低段语文教学中占有重要地位。如何提高低年级课堂识字效率呢?笔者做了初步尝试: 相似文献
152.
1理念与定位20世纪90年代,教育界掀起的一场学陶师陶的运动,让人们走近人民的教育家陶行知,深切感受了"生活即教育、社会即学校,教学做合一"理论的博大精深,大家认定它可作为教育教学改革的发展方向,"真善美"应该作为学校的办学理念。同时,陶行知先生重视科技教育的办学思想以及发生在人们周围的改革开放伟大实践,让大家 相似文献
153.
知识经济时代的人力资本政策——教育系统的使命与面临的挑战 总被引：1，自引：0，他引：1
在全球化背景下,世界各国都被纳入了知识经济的洪流。劳动力市场中岗位特性的变化带来了对工作者技能要求的变化,要求建立以能力为基础的人才培养机制。在具有动态性和开放性特点的知识经济环境下,能力的提升和保障需要依靠灵活和持续的终身学习体系。因此,教育系统要提供公平而有质量的教育,就需要转变教育实践和教育研究的工作范式,最终建立终身学习的体系和现代教育管理系统。 相似文献
154.
质量管理是高等教育大众化时代的一个国际性焦点问题,其重要性在博洛尼亚进程中得到充分体现.本文基于对博洛尼亚进程中欧洲教育结构调整计划的分析,对该计划主要主持单位之一的西班牙第斯托大学的内部教学质量管理进行研究,得出以下启示:(一)社会要创造具有先进制度文化的大环境;(二)大学要转变质量管理观念,重视从“计划”到“反馈”的全过程;(三)大学要将能力本位的课程设计作为内部教学质量管理的重要环节;(四)大学教师要树立基于能力本位的学生评价观,以促进学生综合能力的均衡发展.此外,高等教育质量管理无论是理念还是措施都要保持从宏观到中观、再到微观的一致性和衔接性. 相似文献
155.
156.
20世纪60至80年代初期,受二战及战后社会变革和文化变迁的刺激,新西兰女权运动掀起新一轮高潮。女权运动者成立了大量女权主义团体,通过游行、请愿等方式呼吁维护妇女正当权益,强烈反对社会歧视妇女。这次女权运动波及政治、经济、社会、文化等层面,推动了新西兰的社会变革,加速了新西兰妇女地位的提升,对新西兰社会产生了多方面的深远影响。 相似文献
157.
研究表明,中小学自我服务教育校本课程的开发应该结合学校教育、家庭教育和社会教育,以培养良好的劳动技能为出发点,研究学生良好劳动习惯的养成与服务意识培养的关系,从而使学生能够树立正确的劳动观念,掌握基本的劳动知识和技能,提高生活自理能力。同时,提高教师科研能力,整合课程资源,利用、开发区域资源进行自我服务综合实践活动的指导,形成自我服务教育校本课程框架;通过研究和实践运用,促进学校、家庭和社会的和谐发展。 相似文献
158.
重庆市高校图书馆网站建设中存在的问题与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
范翠玲 《大学图书情报学刊》2006,24(3):34-37
文章深入分析了重庆市高校图书馆网站建设中存在的问题,如网站访问率、主页美术设计、电子资源网页组织、数字资源建设等.并就提高网站建设水平提出相应的对策. 相似文献
159.
160.
范心弦 《七彩语文(小学低年级)》2023,(3):28-32
<正>01.新闻链接前阵子,北京市某区人民政府官方网站公布了2022年公务员拟录用人员名单,其中大多是名校毕业生,且从学历构成来看,95%以上都是硕士和博士。最“卷”的岗位是城管——曼彻斯特大学的一名硕士考取了崔各庄地区的城管监察岗,酒仙桥街道的城市管理执法岗更是拟录取一名北京大学的博士。这一现象,一时间引发了热议…… 相似文献