有效指导科学专题探究,让小学生也能当上科学家     

成艳萍 《中国教师》2011,(6):39-41,80

<正>科学发现离小学生很远吗?一些科学课教师嘴上不答,思想却一直僵化在已有科学发现的条条框框中,科学探究教学也限于让学生探索和"发现"现成的事实与结论。在这样的环境下,小学生对待科学课也抱着科学  相似文献   

高校思想政治理论课“边缘化”的表现、成因及其对策     

柴艳萍  郭建  孙惠莲 《成都教育学院学报》2011,(5):64-67

在高校,思想政治理论课不受重视,被边缘化,已是一个不容置疑的事实。造成思想政治理论课＂边缘化＂的原因是多方面的。要使这一问题得到解决,需要思想政治理论课教师努力营造一个有利于思想政治理论课教学的经济、政治与社会环境,还需要思想政治理论课教师纠正思想认识上的偏差,加大教学改革的力度,努力提高自身政治理论素养。  相似文献   

基于谱减的双元指向传声器阵列语音增强     

廖逢钗  卢昌荆 《南平师专学报》2011,30(2):73-76

设计了一种结构简单的用于语音增强的双元指向性传声器阵列,利用阵列中不同方位阵元对目标信号和干扰信号的增益不同的特点,有效估计噪声信号的功率谱,再利用传统谱减算法的思想,实现语音增强。实验结果表明提出的算法是有效的,与经典的谱减算法相比具有更佳的语音增强效果。  相似文献   

大学英语教学中学生文化移情能力的培养     

伍艳萍 《天津电大学报》2011,15(2):65-67

英语教学实际也是跨文化教学。文化差异是跨文化交际的障碍,文化移情直接影响跨文化交际的顺利进行。因此,在英语教学中,教师要利用多种手段培养学生的文化移情修养,通过英语影视作品欣赏、外籍教师直观教学、文化讲座、英语角等课内外活动,使学生认识到文化的民族差异性,尊重对方的文化特点、风俗习惯以及语言所表达的意图,超越本土语言文化定势的心理束缚,逐步提高自身的文化移情能力,避免因文化不同而造成的交际障碍。  相似文献   

效率课堂留下的点点滴滴     

于艳萍  杨雪峰 《小学教学设计》2011,(26):38-39

在这个科技竞争更加激烈的时代,我们的数学教学不仅要提高学生的基本素养,而且要培养学生的创新意识和实践能力。为此,"效率课堂"也应运而生,其中的探索、实践有苦有乐。在实践中,笔者的教学思想  相似文献   

由周作人“文学的自由”与“文艺的宽容”引发的思考     

郝艳萍 《楚雄师范学院学报》2011,26(2):7-11

曾高举"人的文学"的大旗、"五四"时期走在时代前列的周作人,在20、30年代却渐从新文学主潮的带头人变为他所说的"自由的思想者",主张"文学的自由"与"文艺的宽容"。但他的理论与行为成矛盾状态,于是引发了笔者对他所提出的这两个理论所涉及到的一些问题的思考:功利主义文学观与非功利主义文学观能否并存,文学批评是否应该讲究"宽容"。  相似文献   

盲校《密度》教学设计     

赵艳萍 《家长》2019,(10):10-11

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浅谈教育管理中的精神激励     

何艳萍 《当代教育论坛》2006,(19):52-53

近年来,教师的待遇普遍得到改善,收入普遍提高,特别是高校的扩招,民办名校的不断涌现,高水平师资的需求大大增加,不拘一格吸纳人才的策略,加快了教师的流动,促使了教师队伍整体素质的提高,同时也给教师队伍的稳定性带来冲击和挑战,条件好的学校不惜代价筑巢引凤,抱得名师归;条件一般的学校也想方设法稳定军心;少数力不从心的学校只能望名师兴叹,就算是自己费心培养的稍有出类拔萃一点的也是青山留不住,毕竟东流去。在物质生活逐步繁荣、市场经济商品意识深入人心的当今社会,人才的自由流动加快了经济的发展,成为了不可阻挡的潮流与趋势。但…  相似文献   

串口通讯在称重管理系统中的应用     

夏艳萍 《大众科技》2006,(6):76-77

文章介绍了计算机与称重显示仪进行串口通讯的具体实现方法,并将该方法应用于称重管理系统的开发.实践证明此系统在实际应用中性能稳定,效果良好.  相似文献   

粪菌移植抗小鼠肠道菌群紊乱所致内毒素血症损伤研究     

张伟  陈雪龙  陈水云  齐艳萍 《赤峰学院学报(自然科学版)》2023,(3):49-53

背景：肠道菌群在动物的新陈代谢、生长发育和维持健康过程中发挥了重要作用,调节机体免疫功能,使之处于平衡状态,从而避免或减少免疫相关疾病的发生。一旦肠道菌群紊乱将会导致机体出现内毒素血症,此时可以通过粪菌移植来调节小鼠的肠道菌群紊乱并且抑制由于肠道菌群紊产生的内毒素血症等相关炎症。方法：将30只健康小鼠随机分为3组,每组10只。在相同情况下置于普通动物饲养室饲养一周后,空白组10只小鼠饲喂普通日粮,对照组10只小鼠添加抗生素,实验组10只小鼠在饲喂抗生素后进行粪菌移植;上述小鼠血清采用ELISA法检测TNF-α、IL-1β、IL-6、IL-10以及LPS;对其中部分小鼠肠道进行基于16S rDNA基因的微生物多样性检测。结果：对照组小鼠体内的炎性因子LPS、TNF-α、IL-6较空白组组显著升高（P<0.05）,而IL-10、IL-1β的数值显著低于空白组（p<0.05）;进行粪菌移植后,实验组小鼠体内的促炎因子浓度明显下降,实验组小鼠血清中LPS、TNF-α、IL-6的水平显著低于治疗前（p<0.05）;IL-10、IL-1β的水平高于治疗前（p<0.05）;1...  相似文献