UML在图书馆系统设计与开发中的应用   总被引：5，自引：0，他引：5  

叶小阳  董慧 《情报杂志》2005,24(4):52-54

在对UML及用UML建模的步骤作了简介之后,介绍了在图书馆系统设计与开发中用UML建模的过程,其中重点描述了图书馆借阅子系统中用例图、顺序图和类图,总结了UML建模优势。  相似文献   

多媒体人文信息系统总体设计与实施方案   总被引：2，自引：0，他引：2  

董慧  焦玉英  刘厚嘉 《中国图书馆学报》1998,24(3)

多媒体人文信息系统总体设计与实施方案董慧焦玉英刘厚嘉ＡＢＳＴＲＡＣＴＴｈｅａｕｔｈｏｒｓｄｉｓｃｕｓｓｍａｉｎｉｄｅａｓｏｆｔｈｅｄｅｓｉｇｎａｎｄｉｍｐｌｅ－ｍｅｎｔａｔｉｏｎｏｆａｍｕｌｔｉｍｅｄｉａｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｓｙｓｔｅｍｉｎｈｕｍａ...  相似文献   

数字图书馆网格应用模型研究(Ⅱ)——网格监控与调度   总被引：1，自引：0，他引：1  

董慧  周义刚  张中宁  段巍  孙雨生  张继东  王菲 《情报学报》2008,27(4)

本文论述了在基于网格的数字图书馆检索模型中网格所要实现的功能,设计并构建了网格监控和网格调度.在数字图书馆网格应用中网格监控包括网格监视和网格管理.网格调度是网格资源管理的核心,它负责接收用户的作业请求,并选择适当的资源运行用户作业;建立了资源发现、系统选择和作业执行3个阶段的网格调度机制和网格服务功能.文章论述了WSRF工厂模式实现网格调度服务的关键步骤,即使用WSDL定义Web服务,根据WSDL文件生成Stub文件,用Java语言实现服务端网格服务、部署服务和客户端程序设计.实践证明,这种网格监控和调度方案是有效的.  相似文献   

结束唐吉诃德式的追寻——评阿尔斯顿的《超越"辩护"——知识评价的维度》     

董慧 《华中科技大学学报(社会科学版)》2006,20(6):F0003-F0003

20世纪大多数英美认识论者们将研究中心放在信念辩护的条件之上。阿尔斯顿的新书《超越“辩护”——知识评价的维度》则是在知识理论领域扭转这种长期争论的大胆尝试。他认为，知识论者们长达世纪之久的探索知识辩护、为其本性与条件寻求正确解释的努力，其实迷失了要义。因而他们对假定的信念客观属性的努力寻求如同对不老泉唐吉诃德式充满幻想的追寻。他呼吁知识论的信赖主义者、恰当功能主义者、证据主义者等等悬置各自所持有的知识辩护理论，放弃对知识辩护的寻求，停止有关知识辩护的谈论，在他全新多元主义的知识框架内重新构思，采取一条新的路径——对有可能被信念所认可的多样“知识欲求”的评价．走向知识信念。早在十多年前．阿尔斯顿就在一篇名为《知识欲求》的文章中主张应该放弃传统知识论对辩护核心解释的寻求，转而建构旨在试图理解知识欲求的全新多元的知识论。这本精致且重要的著作可以说是对他主张的详尽清楚的论述。此书既是对传统知识论的有力挑战．也反映了向早期哲学经典问题的回归。阿尔斯顿对认识论中许多基本问题有着独特见解．如运用信念的知识欲求重新诠释自己为批判和辩护不同的知识确证所做的论断等等。书中还涵盖了认识论中的许多重要主题，如；信念形成，解释，知识基础，智慧美德，内在主义和外在主义，感知．可靠性，怀疑主义，等等。  相似文献   

论英语课堂中的任务教学     

董慧 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,36(2):121-123

成功的任务设计可以达到有效性的英语课堂教学，在任务设计时教师要注意以学生兴趣为出发点、具备可操作性和实践性、体现师生间和生生间的互动、具备适度的拓展性等一系列问题。  相似文献   

幼儿劳动教育之价值意蕴与未来路向——基于"五育融合"的视角     

欧阳小宇  符太胜  董慧 《吉林省教育学院学报》2022,38(3):56-59

“五育融合”已成为新时代中国教育变革和发展的基本趋势,幼儿身心发展的特点以及全面发展的教育目标决定着幼儿教育“五育融合”之必要性。“五育融合”视域下劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。未来的幼儿劳动教育,应该以“五育融合”为出发点,树立正确的幼儿劳动教育观,构建“五育”融通的劳动课程,加强组织实施,完善制度建设,“三教合力”共助幼儿成长。  相似文献   

谈培训的适应性问题     

董慧  申燕 《现代企业教育》2001,(12):29-29

一、确定培训需求 确定培训需求,也就是明确培训目的,使培训工作有的放矢,是取得高效培训成果的首要条件.麦吉(Mc Ghee)和撒耶(Thaytr)在<工商业培训>(Trining in Business and Industry,John Wiley and sons,Mew York,1961.)一书中,提出一种确定培训需求的方法,称为三项分析法.该方法包括:  相似文献   

简述大学公共英语教学存在的问题与对策     

董慧 《科教文汇》2009,(8):156-156

目前我们大学英语教学方面取得了很大的成就,教学方法也得到了很大的改进,但由于神种的主客观原因,很多大学英语教师为“应试而教”,自然也使得学生为“应试而学”。传统而古板的教学方法和教学观念不利予素质教育,它把学生的思维限制在一定的范围内,不能也不允许学生偏离教材及教师的意愿来表现自己,有意无意地强迫学生认同一些既定的观点。这种强迫性的学习活动扼杀了学生的天性,从而使学生产生厌学情绪。近年来,人们对大学英语教学改革的呼唤越来越迫切,大学英语教学费时低效的弊端日益受到人们的批评。为促进我国大学英语教学改革,提高大学生英语学习的实效性,大学英语教学从教育理念、教学方法、考试制度等方面必须进行积极的探索与改革。本文分析了大学英语教学目前存在的问题并提出了一些解决方案。  相似文献   

图书情报虚拟图书馆”原理及其实现   总被引：11，自引：0，他引：11  

董慧  余传明 《现代图书情报技术》2000,16(3):9-12

虚拟图书馆是因特网信息资源的有效组织形式。本文首先分析了虚拟图书馆的产生背景、概况, 接着以图书情报虚拟图书馆为例, 详细介绍了虚拟图书馆的设计原理及相应计算机实现过程。  相似文献   

现代企业在信息高速公路环境中的变革     

董慧  刘厚嘉 《情报科学》1999,17(1):10-14

本文从信息管理工程学的理论出发,结合我国企业的实际．分析了信息高速公路对现代企业的组织、生产管理、销售管理、企业基础管理所带来的影响,提出了现代企业适应信息高速公路发展所产生的深刻变革的措施。  相似文献