首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   49篇
  免费   0篇
教育   33篇
科学研究   5篇
体育   7篇
文化理论   1篇
信息传播   3篇
  2023年   2篇
  2022年   3篇
  2021年   1篇
  2020年   2篇
  2018年   1篇
  2014年   4篇
  2013年   2篇
  2012年   9篇
  2011年   2篇
  2010年   6篇
  2009年   2篇
  2008年   1篇
  2007年   3篇
  2006年   5篇
  2005年   4篇
  2000年   1篇
  1997年   1篇
排序方式: 共有49条查询结果,搜索用时 31 毫秒
41.
当今社会,商务英语的翻译发挥着越来越重要的作用,平行文本是一种学习商务英语翻译策略的有效方式。本论文基于商务英语的时代意义和重要性,对商务英语实际案例中的平行文本进行分析,提出存在的问题和值得借鉴之处,从而分析总结出商务英语翻译策略,为提升译者商务英语翻译水平提供一定的指导意义。  相似文献   
42.
目的:研究尼古丁依赖男大学生运动习惯与认知功能的关系,探讨不同运动习惯尼古丁依赖男大学生肠道菌群及代谢物差异与认知功能之间的关联。方法:按照是否有运动习惯,将30名尼古丁依赖男大学生分为有运动习惯组(HE组)和无运动习惯组(n-HE组),使用斯滕伯格范式和Go/NoGo范式测量其工作记忆和抑制能力,利用高通量测序和非靶向代谢组技术分别对肠道菌群和肠道代谢物进行测定分析。结果:1)HE组的工作记忆和抑制能力显著好于n-HE组(P<0.05)。2)HE组肠道微生物中β-变形菌纲、丹毒丝菌纲、伯克氏菌目、产碱杆菌科和萨特氏菌属等丰度显著高于n-HE组(P<0.05),埃希氏菌属作为有害菌在n-HE组丰度高于HE组(P<0.05)。3)代谢组学分析表明,HE组γ-氨基丁酸和乙酰胆碱含量显著高于n-HE组(P<0.05),n-HE组肌氨酸和鞘氨醇含量显著高于HE组(P<0.05)。4)肠道菌群中产碱杆菌科与认知功能相关性非常显著(P<0.01),普雷沃氏菌科、拟杆菌科、孪生菌科等与认知功能呈显著负相关(P<0.05);代谢物中吡哌酸、吲哚与认知功能呈显著...  相似文献   
43.
审计风险的形成有客观原因和主观原因。对其成因进行分析并提出降低审计风险的几点建议,对于提高审计质量,发挥审计工作的监督作用,具有十分重要的意义。  相似文献   
44.
研究了网络游戏服务器端程序设计与实现,主要实现客户端/服务器端模式(C/S)中的服务器端程序。分析了在实现程序设计中所需要解决的关键问题和通信协议,从而解决了服务器端程序的实现。  相似文献   
45.
CDIO教学大纲详细列出了学生应学到的全部知识、能力和态度(即预期的学习效果)。当学生毕业时需要测量他们的知识、能力和态度掌握的水平,就需要与预期的学习效果对比评价达成度;要对教学活动持续改进,就需要对学生学习效果进行评价。东软信息学院探索出了TOPCARES-CDIO人才培养模式下学生学习效果评价的特点。本文分析了评价过程的四个阶段以及每一阶段所使用的具体方法,并给出了评价的典型案例。这种创新性评价方法可操作性强,对工程人才的培养有较大的实用价值。  相似文献   
46.
纪涛  董玮 《中国记者》2012,(2):49-50
华盛顿第14大街的国家新闻大厦(NATIONAL PRESS BUILDING) 1108室是《中国日报》华盛顿记者站的向办公室.这里的主人是《中国日报》最杰出的女记者.她54岁,工作勤恳,为人热情,30年间曾九获中国新闻奖,还有个很好听的名字——黎星.她光彩照人的人生永远定格在了2011年8月7日这一天.  相似文献   
47.
脚本的编写在整个CAI课件开发过程中是一个重要的环节,它把课件设计和课件制作紧密地联系在一起,并成为课件制作的直接依据。但传统的脚本编写方法存在着脚本格式不规范,工作量较大,不能充分表现超媒体课件的弊端。基于以上问题,我们设计了一个超媒体CAI课件的脚本写作系统的模型,使脚本编写工作变得简单,并且编写的脚本更加规范化,更具有指导意义,为课件的制作打下良好的基础。  相似文献   
48.
“数字电子技术”课程具有较强的理论性和实践性,通过该课程的学习,学生不仅要掌握扎实的基础理论知识,更应该具有较强的实践动手能力和创造思维。本文以课程内涵建设为目标,在教学目标、教学内容、教学模式、信息技术手段、考核评价体系等方面实现突破,打造新时代的“金课”。  相似文献   
49.
随着中职院校教育教学改革的逐步推进,创新创业教育逐步发展成为我国职业院校发展的一门重要课程,其课程体系建设关系到解决中职学生毕业后就业难、创业难的问题,有利于高校提高毕业生就业创业率。但通过前人的研究以及调研发展,现阶段我国中职院校创新创业教育课程体系建设还存在诸多问题,针对这些问题笔者提出了相应的优化手段与举措,具有一定的理论与实践意义。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号