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311.
2014年新媒体联盟（NMC）发布的最新地平线报告指出,未来五年量化自我技术将是影响教育信息化发展的关键技术之一,并将在4~5年内被全世界教育机构广泛使用。该研究以探索量化自我技术未来在教育领域的应用前景为出发点,对量化自我的内涵及发展现状、关键技术及主要应用领域进行概述。最后结合量化自我在教育领域的应用现状,分析其未来在教育领域中的应用趋势和面临的挑战。 相似文献
312.
杨成 《中小学英语教学与研究》2010,(7):71-73,76
一、问题的提出
众所周知,背诵在英语学习过程中起着非常重要的作用。著名英语教学专家胡春洞认为：“语言的习惯是由模仿逐步养成的。而要模仿,就必须熟读和背诵,不然模仿无从谈起。背诵是中国人学习的传统方法,我至今认为依然十分有效。”（佚名,2007）心理学家也认为：“背诵有助于学习,这是很明确的。 相似文献
313.
<正> 多媒体演播系统主要包括投影系统、音响系统、多媒体计算机系统和电源。投影系统包括视频展示台、大屏幕投影机、实物投影仪和银幕等。音响系统包括话筒、调音台、功放和音箱。整个系统由多媒体计算机来控制。 相似文献
314.
杨成 《河北大学成人教育学院学报》1999,1(2):57-58,60
1998年底接到要对“计算机应用专业”三年级第二学期的夜大、二学历的学生开设“计算机实用软件”课程后,曾考虑使用相近专业“计算机信息管理”专业的同名教材。该教材主要讲授的是关系数据库开发设计的工具一FOXPRO。但是,目睹且感受到当今信息技术的迅猛发展,而还给学生讲授传统落伍的面向过程的FDXPRO,似乎有误人子弟之嫌。于是,便着手收集、组织教材讲授在WIN．DOWS下的客户础务器体系结构的面向对象的可视化软件开发工具POWERBUILDER（神灵建筑师,简称PB）。PB目前在国内较为流行,在同类软件中的用户数仅次于DE… 相似文献
315.
杨成 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1999,(3)
所谓的“学生路线”就是一条“从学生中来”再“到学生中去”的路线。既然学生是教育的主体,那么,我们在教育活动中就要坚持“一切从学生出发”的原则,要充分调动学生的积极性和创造力。我们正处在一个知识爆炸的信息时代,青年学生富有活力,他们更能用新的思想方式来观察处理问题。如果我们还用陈旧的本本来束缚学生,那么,必然会限制学生的个性发挥,影响他们的健康成长,教育活动也不会取得好的效果。走“学生路线”“从学生中来”,有利于发挥学生的主观能动性,激发起他们的主人翁意识;有利于班主任开阔眼界、更新观念,更有利于学生民主意识的培养。 相似文献
316.
317.
318.
一题多解方法可以有效培养学生的发散思维，拓展学生解题思路.通过发散性思维方式了解物理学知识，开拓学习思维，进行举一反三的思维逻辑训练.本文就一题多解在高中物理解题中的应用作了详细归纳，以备一线教育工作者分享交流之用. 相似文献