首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   4368篇
  免费   31篇
  国内免费   42篇
教育   3248篇
科学研究   454篇
各国文化   9篇
体育   209篇
综合类   76篇
文化理论   22篇
信息传播   423篇
  2024年   12篇
  2023年   59篇
  2022年   35篇
  2021年   36篇
  2020年   45篇
  2019年   42篇
  2018年   46篇
  2017年   23篇
  2016年   40篇
  2015年   78篇
  2014年   315篇
  2013年   233篇
  2012年   248篇
  2011年   315篇
  2010年   319篇
  2009年   287篇
  2008年   251篇
  2007年   225篇
  2006年   263篇
  2005年   211篇
  2004年   172篇
  2003年   162篇
  2002年   159篇
  2001年   120篇
  2000年   91篇
  1999年   85篇
  1998年   72篇
  1997年   43篇
  1996年   48篇
  1995年   41篇
  1994年   41篇
  1993年   31篇
  1992年   29篇
  1991年   24篇
  1990年   21篇
  1989年   32篇
  1988年   29篇
  1987年   25篇
  1986年   20篇
  1985年   21篇
  1984年   20篇
  1983年   20篇
  1982年   22篇
  1981年   9篇
  1979年   5篇
  1978年   2篇
  1965年   2篇
  1960年   2篇
  1958年   2篇
  1957年   2篇
排序方式: 共有4441条查询结果,搜索用时 31 毫秒
111.
当代语文教学重视学生的语文能力的培养和智力的发展,反对传统的死记硬背的教学方法。然而,由于中学阶段还是基础学习阶段,必要的记忆和背诵也是不可缺少的,这对于加强学生的语文修养,提高语文水平是有帮助的。语文教学大纲指出:中学语文教学必须“教学生  相似文献   
112.
锥拟凸映射     
利用Minkowski泛函,文中定义了一类新的锥拟凸函数(广义锥拟凸,广义严格拟凸和广义强锥拟凸),获得了相应的性质,讨论了这类映射与以往拟凸映射的关系.  相似文献   
113.
重视学生的学习过程,研究学生的学习方法,不仅让学生“会学”,而且要让学生“爱学”,这是当前深化教学改革、落实素质教育的又一重要课题。长期以来,在小学数学教学中,对教法研究较多,而对学法研究较少,相应地对学生学法的指导和训练也落实不够,从而影响了整个小学数学学科  相似文献   
114.
论地方政府在招商引资中的角色定位   总被引:3,自引:0,他引:3  
当前,许多地方政府仍然成为招商引资的主体,这是地方政府对自身角色定位不准的表现,在市场经济逐步完善,社会发展程度逐步提高的背景下,地方政府在招商引资中的角色重新定位变得越来越重要,应转变观念,改变政绩考核标准,培育招商引资的主体,通过中介招商以及优化投资软环境,重新定位政府经济管理角色。  相似文献   
115.
一种基于存储过程的BOM遍历算法   总被引:1,自引:0,他引:1  
BOM是ERP系统中的基础数据,其数据结构的确定与操作算法的设计直接影响到ERP系统的效率。通过对BOM概念的分析,提出一种基于存储过程的BOM的遍历算法,同时介绍了将遍历算法与Dephi6.0的树形控件相结合,实现从数据库中提取产品数据,直观地显示BOM的层次关系的方法。  相似文献   
116.
117.
在高职高专工程制图课程的讲授中,强调传统工程制图与计算机绘图的同等重要性是非常有必要的,采用以多媒体教学为主,传统教学为辅的教学方法,注重并强化练习,可以提高学生的制图技能、空间想象能力和空间思维能力。  相似文献   
118.
为了适应不断发展的社会形势,满足全面推进素质教育的要求,提高我国教师教育的质量与效益,必须进行教师教育体系的创新。从大处着眼,建立高水平、有活力、开放的教师教育体系,从实处人手,分层次、分步骤推进高师院校改革,并配以强有力的政策支持。  相似文献   
119.
“元认知”与数学教学   总被引:6,自引:1,他引:6  
事物的复杂性与认知的曲折性决定了数学 思维的艰难和反复,也决定了数学思维的过程必须有元认知的参与。在数学教学中,注重学生的元认知有利于贯彻“二主方针”,有利于激发学生学习兴趣,能够全面提高学生素质。元认知在数学思维中发挥作用的基本形式是反思,是否承认和致力于强化学生的元认知是新旧数学教育观的分水岭。  相似文献   
120.
早晨,校园里响起朗朗的读书声,老师还不见踪影。多少颗期待的心,多少双焦急的眼睛,都在注视着校门。老师是不是去家访帮助生病的同学补习功课,直到深夜。老师年纪大了,是不是住进了医院……同学们千思万念都悬着一颗心。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号