英语口语技能竞赛对提高高职学生思辨能力的作用研究     

袁园 《牡丹江教育学院学报》2014,(10):85-86

根据以往的教学经验发现,我国高职类大学生的思辨能力普遍较低。本文以英语口语技能竞赛为切入点,借鉴思辨能力层级理论模型,分析各赛项的思辨能力考核量具,研究如何在口语教学中培养学生的思辨能力。  相似文献   

宏观与微观视角下的言语行为与语用行为     

袁园 《文教资料》2014,(31):166-168

奥斯汀提出的言语行为理论视语言的使用视为一种行为,开拓了从行为角度来研究语言的道路。塞尔发展和完善了奥斯汀的言语行为理论,并且强调语言交流的重要特征在于它的意向性。 J.Mey提出的语用行为理论把使用语言看作一种交际行为,从情景出发,考察使用者如何达到交际目的。可以说言语行为理论是从微观角度考察人们如何“以言行事”,而语用行为理论实际上是一种行为理论或者宏观的人际交往理论。本文试从发展的角度对这两种理论进行评述,并试图构建一个更为理想的模式。  相似文献   

DSC测定燃料电池质子交换膜中水的状态     

路国红  袁园  翟良芳  夏兰君 《实验室研究与探索》2014,(11):35-38

为了探索燃料电池质子交换膜中水的存在状态及其对膜的质子传导性能的影响,以双酚A二缩水甘油醚型环氧树脂(DGEBA)为交联试剂,N,N-二甲基乙酰胺(DMAC)为溶剂,制备了磷酸化乙烯-乙烯醇的嵌段共聚物(EVOH)/DGEBA/多聚磷酸(PPA)的交联膜。介绍了用低温差示扫描量热法(DSC)测定该膜中自由水和结合水含量的方法,即通过DSC图谱总的吸热峰的积分面积得出总的焓变,由总的吸热峰在基线与切线间所夹右半部分的积分面积得出自由水的焓变,从而测得所制备的质子交换膜中的自由水和结合水含量。膜的离子交换容量(IEC)值及质子电导率分别采用酸碱滴定法及交流阻抗法测量。结果表明:随着膜在PPA中处理时间的增加,膜的吸水率、自由水的含量和键合水的含量都呈上升趋势,但自由水增长率大于键合水;膜的IEC值和质子电导率也随自由水含量的增加而增大;自由水含量的增加使膜的质子传导能力增强。  相似文献   

眼见为实吗     

袁园 《小学教学(数学版)》2014,(1):38-38

在教学“锐角和钝角”一课时．我和学生遇到了下面这道题： 判断下图中钟面上时针和分针形成的角的类型。 绝大多数学生只看了一眼就判定为直角,个别学生犹犹豫豫,在直角、锐角、钝角三者之间徘徊。在思考了几秒后,班长李俊泽要求用三角板去量,我很高兴地说：“好啊．老师的要求你记得很清楚,判断一个角的类型,可以用三角板上的直角去量．活学活用啊!”我在投影上将图放大,他量完后坚定地宣布：“就是直角!”  相似文献   

外来迁徙民族传统体育传承、演进与发展的成因探析——以云南省通海县兴蒙乡村落调查为例   总被引：1，自引：0，他引：1  

谭志丽  饶远  刘定一  袁园 《体育科学》2007,27(4):72-75

以云南省通海县兴蒙乡（蒙古族自治乡）为研究对象，对迁徙蒙古族传统体育的传承、演进与发展的成因进行研究与分析。阐释云南省迁徙蒙古族传统体育传承、演进与发展的机制，并在此基础上探寻迁徙民族传统体育传承、演进与发展的模式。  相似文献   

初二期中综合练习     

袁园 《中学俄语》2002,(11)

一、选择最佳选项填空。1.Этотмагазинработаетсутра вечера .Ａ .от　　　　　Ｂ .из　　　　　Ｃ .до　　　　　Ｄ .после2 .Вчеранаурокемы новыйтекст .Ａ .читалиＢ .читаемＣ .прочитаем Ｄ .будемчитать3.нельзякурить .Ａ .УченикамиＢ .УчениковＣ .УченикахＤ .Ученикам4 .Ядолженкупитьсебе очки .Ａ .одинＢ .одниＣ .одноＤ .одна5 .…  相似文献   

凭什么让学生爱上你     

袁园 《教育科研论坛》2011,(3):70-71

一名教师．你的学识可能不博,你的能力可能不高,但是你的师德不能不好,因为你是学生做人的榜样．你是学生处世的楷模。也许你很少想到自己话语的价值,也许你很少想到自己行为的意义。但是,你的话语经常被学生反复咀嚼,  相似文献   

浅谈新媒体新技术在数学教学中的辅助教学功能     

袁园 《中小学电教》2013,(11):56-56

近年来，教育技术现代化已成为教育教学改革引人注同的焦点，现代技术的发展无疑将极大地影响教育的现状。学校的教学条件将会得到进一步改善，新媒体、新技术将成为学生探索知识的有力工具。  相似文献   

让等级制下的化学课堂兴趣盎然     

袁园 《中学生数理化(高中版)》2013,(6):48

江苏现行高考模式致使强化语数外、弱化选修科目的态势已是大势所趋,作为选修科目的化学,如何激发学生的化学学习兴趣,促使学生将被动的接受学习转化为积极主动的探索学习呢?我觉得可以从学生的生活经验出发,设置认知冲突,利用最近发展区,引导学生动手操作,适当结合心理规律,提高学生的参与意识,提高学生的学习兴趣.一、从学生的生活经验出发,使学生乐于参与  相似文献   

浅析《说文》与草相关的诸部首     

袁园 《语文学刊:高等教育版》2012,(22)

远古时代,草类植物和原始先民的生活息息相关,他们对草的观察十分细致.因此,古人创造的和草相关的字数量十分可观,《说文》中“艸”部下收字达四百四十五个字之多,除了这些字之外,在许慎所列的五百四十个部首当中,还有一些和草相关的部首字,它们有的和草的生长过程相关；有的和草的状貌相关；有的和草的种类相关.然而随着时代的变迁,这些字有的逐渐消亡,有的已经不再单独使用而成了形声字的一部分,有的字形和字义发生了变化.  相似文献