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贵族阶级在阿诺德作品中呈现出不同的形象。他们是曾经辉煌的守旧者，墨守成规、闭目塞听；也是外表华丽的思想空壳，注重外在的气质，沉溺于过去美好的事物，缺乏对未来发展的绸缪；还是理智欠缺的野蛮人，偏离文化轨道，缺乏理智之光，只专注于普通自我而不去追求优秀自我。 相似文献
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袁晓军 《开封教育学院学报》2015,(1)
阿诺德的思想在我国经历了一个复杂而曲折的传播过程，学术出版成为其传播的重要途径。阿诺德思想进入学界经历了从早期认知和后期引入的过程。随着出版业的发展，阿诺德思想的研究工作取得突破性进展，研究论文的数量和质量，研究的广度和深度较之以前都有较大提升，对于阿诺德思想的研究，从部分到整体的转变，同样离不开我国出版界的鼎力相助。 相似文献
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袁晓军 《开封教育学院学报》2015,(4)
幽默讽刺艺术是狄更斯《匹克威克外传》的主要特色,增强了小说的文学性和艺术感染力。从小说思想和语言角度出发,对漫画式、戏剧化的人物形象进行分析,表现小说通过夸张、重复、强调、比喻、对比等手法取得的讽刺效果,从而理解作者的语言幽默艺术。 相似文献
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袁晓军 《长春教育学院学报》2015,(5):36-38
近年来,中国文化在“走出去”方面取得了较大成就,但很难真正“走进去”。在“走进去”方面,中国与世界文化大国相比仍有很大差距。难“走进去”的原因主要有文化产品的质量参差不齐,低水平的文化产品、高级翻译人才匮乏和文化产品发展缺乏持续性限制了“走进去”的步伐。为突破这一“瓶颈”,我们要推出精品文化,凸显国家意识;还要加快国家高级翻译人才库的建设步伐,同时尝试跨境翻译合作;更要恪守持续发展原则,实现文化产品的系列化,使我国文化能够真正走进西方主流文化。 相似文献
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袁晓军 《赤峰学院学报(自然科学版)》2008,24(5):57-60
从建构主义学习理论及其教学设计角度,探讨其对武术教学的影响,并把它与武术教学结合,尝试现代教学理论对武术教学的具体指导． 相似文献
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极端化是指把问题的某一条件引向极端来加以考察．极端化的方法依条件的不同而有所不同，对于数值来说，极端化一般是指取最值或极限；对于动点来说，极端化一般是指邻界点或极限位置等等．数学中很多问题，若运用极端化思想去处理，可使复杂问题简单化，抽象问题具体化，从而使问题获得迅速解决．现结合例题从五个方面谈谈极端化思想在中学数学中的运用． 相似文献
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题目 已知方程 2ｓｉｎ2 ｘ-( 2ａ +3 )ｓｉｎｘ+( 4ａ -2 ) =0 ( )有实根 ,求实数ａ的取值范围 .错解 1 ∵方程 ( )有实根 ,∴Δ=( 2ａ +3 ) 2 -8( 4ａ -2 )=( 2ａ-5) 2 ≥ 0 ,∴ａ为一切实数 .错解 2 令ｓｉｎｘ =ｔ,则 -1 ≤ｔ≤ 1 ,方程 ( )可化为2ｔ2 -( 2ａ+3 )ｔ+( 4ａ -2 ) =0 .设该方程的两根分别为ｔ1 和ｔ2 ,于是有Δ =( 2ａ+3 ) 2 -8( 4ａ-2 )≥ 0 ,-2 ≤ｔ1 +ｔ2 =2ａ+32 ≤ 2 ,-1 ≤ｔ1 ｔ2 =4ａ-22 ≤ 1 ,即ａ∈Ｒ ,-72 ≤ａ≤ 12 ,0 ≤ａ≤ 1 ,解得 0 ≤ａ≤ 12 .错解 3 令ｓｉｎｘ =ｔ,则 -1≤ｔ≤ 1 ,方程 ( )可… 相似文献