高校"两课"教育教学现状调查及对策思考   总被引：4，自引：0，他引：4  

高春兰 《长春工业大学学报(高教研究版)》2003,24(3):74-76

本文在调查吉林省地方理工科院校"两课"教育教学现状基础上,着重分析高校"两课"教育教学中存在的问题,提出提高"两课"教学实效性的对策建议.  相似文献   

找“脚”的问题──关于晶体三极管管型和基极的判别     

杨启华  康春兰 《职业技术教育》1995,(5)

找“脚”的问题──关于晶体三极管管型和基极的判别山东杨启华，康春兰劳动出版社的全国技工学校电工类通用教材《维修电工生产实习》（第一版）及《电工仪表与测量》（第一版）中，关于晶体三极管管型和管脚的判别方法是：用万用在电阻量程Ｒ×１００或Ｒ×１Ｋ档，将红...  相似文献   

孔子的中庸与亚里士多德的中道比较研究     

覃巧敏 《黑龙江教育学院学报》2008,27(5):15-17

孔子是东方传统文化的创始人,亚里士多德是西方传统文化的源头人物。在伦理思想上,孔子在中国首倡中庸,亚里士多德则在希腊强调中道。中庸思想在孔子的伦理思想中以及中道思想在亚里士多德的伦理思想中占有极其最高的德性。他们的思想内容在一些方面表现出惊人的相似,但由于二人所处的文化背景和社会制度不同,看似相同的思想也有不同的认知内涵。  相似文献   

发展农村职业教育 建设社会主义新农村     

曾书琴  覃广泉 《成人教育》2008,(3):24-26

建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务,也是全面建设小康社会的重点。该文阐述了农村职业教育在促进农村剩余劳动力转移、促进教育公平的实现、提升新农村劳动力素质、促进经济增长方式转变的作用,分析了当前我国农村职业教育存在的主要问题,并就如何引导农民接受职业教育、明确办学定位和目标、构建农村职业教育新体系提出了建议。  相似文献   

“以听促说”的训练模式在大学英语课堂的实证研究     

覃春华 《教育与职业》2008,(29)

针对非英语专业学生英语口语薄弱这一情况,文章以河池学院大学英语课堂实验教学为例,考察研究了"以听促说"这一训练模式的有效性.本研究以定量分析为主,辅以定性分析,采用四级水平的内容材料给学生由易到难的训练,并要求精确重复,直至脱口而出.结果发现,"以听促说"的训练模式对学生的口语能力有显著影响(p=0.47＜0.5).它不仅促使学习者努力表达完整和正确,而且有利于培养学习者外语输出的自信心,特别有利于"说"的能力的发展.  相似文献   

谈小学低年级语文的识字写字教学     

许春兰 《学苑教育》2020,(4):42-42

识字写字是学生学习的基础,也是小学低年级语文课程的教学重点内容。下文笔者结合教学实践,就小学生识字、写字教学展开探讨。  相似文献   

指导学生写好生活类作文     

曹春兰 《陕西教育》2008,(9)

在小学作文教学中,生活类作文越来越受到人们的青睐。它不仅有助于学生观察生活,抒写生活,而且有助于学生提升生活的品位,廓清生活的认识,矫正生活的行为。作文并不全是技巧的,而应该是一种精神和情感的训练。从这点意义上说,生活类作文的写作是提高学生写作能力的必由之路。  相似文献   

对我国高校行政管理的思考   总被引：3，自引：0，他引：3  

覃东兰 《中国成人教育》2008,(12)

高校行政管理是高校的一个重要组成部分,随着高等教育事业的迅猛发展,高校改革的不断拓宽和深化,高校行政管理工作的重要性越来越明显,同时高校行政管理上的一些弊端也逐渐显现出来,本文旨在通过分析高校行政管理中存在的一些突出问题,探讨解决问题的对策。  相似文献   

体育教师职业技能培训模式的探索     

高卫哲  马春兰 《中国成人教育》2008,(14)

为了体育教师更有效地在整个教育生涯中,不断地获得与提高职业技能,在回顾国内外在职教师职业技能培训模式应用现状的基础上,论述了能力本位在职体育教师培训模式的理论基础,阐述了在职体育教师职业技能培训模式的基本结构及组成要素和构建程序及其实施的策略.  相似文献   

高校体育教师创新素质培养的研究     

田春兰 《中国成人教育》2008,(7):103-104

20世纪50年代初,毛泽东提出"要各校注意健康第一,学习第二".他60年代中期又提出:"课程多,压得太重,是很摧残人的,学制、课程、教学方法、考试方法都要改."1978年,邓小平在全国教育工作会议上指出:"学生负担太重是不好的,今后仍然要采取有效措施来防止和纠正."1999年6月,党中央和国务院召开了改革开放以来第二次全国教育工作会议,发布了一个纲领性文件<关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>.从以上可以看出全面推进素质教育成为迎接新世纪教育工作的战略重点,而素质教育的实施要靠教师,如何培养高校体育教师的创新素质已成为21.世纪广大教育工作者所关心的话题.  相似文献