双语教学离我们还有多远     

张庆新  段宝霞  钮海涛  叶晓霞  肖淑玲  潘孟良 《广东教育》2004,(12):21-25

目前，双语教学是一个非常富有争议性的话题．一般认为开展双语教学尚不具备现实基础。但新课程的实施，使课堂教学自由度增大．教师可以尝试不同的教学模式，在这种情况下，许多学校已试探性地开展双语教学，而且积累了宝贵的经验。本期邀约的五位教师。从实践出发，交流了他们对双语教学的认识及具体作法．其中不乏生动、真实的教学体验。我们可以相信，当课程环境日渐宽松，教师充满教学改革的激情。一度离我们如此遥远的双语教学，将会越来越近。  相似文献   

使用Excel在测量专业教学中培养学生计算能力     

雷晓霞  葛连云 《考试周刊》2007,(14):84-85

高职专业注重实践技能的培养。测量人员的专业技能可概括为测、算、绘三项基本技能。这三项技能都必须经过严格的实践操作训练才能熟练掌握,反复练习是掌握测、绘两种技能的唯一途径,而对于算的一技能,简单的反复并不适宜,这  相似文献   

对一道习题的探究     

崔晓霞 《中学理科》2007,(6):58-58

题目：如图l所示，两根互相平行、电阻不计、足够长的金属导轨，与水平面成口角放置，匀强磁场垂直于导轨平面，导轨上端用导线连一电阻R．有一电阻不计的导体杆AC与导轨垂直接触，且接触良好，并能无摩擦地沿导轨下滑．在AC由静止下滑的过程中，AC杆做什么运动？最大速度为多少？  相似文献   

FLASH在C语言教学中的应用和体会     

肖晓霞 《湖南第一师范学报》2006,6(1):58-59

FLASH动画效果不失真,生成的swf动画文件体积小、传输速度快,适合网络高速传输,而且拥有强大的交互功能,便于学生通过网络自学或复习。在C语言教学中运用FLASH应该将主要精力放在教学的整体设计和教学目标上,应多体现如何引导学生理解问题直到解决问题,Powerpoint、FLASH、记事本和turbo c编译器的结合使用,不仅可以解决学习中的突发事件、增强学生的实际应用能力,还可以减少教师制作多媒体课件的工作量。  相似文献   

孩子不懂得谦让怎么办?——“以牙还牙”法     

严晓霞 《家教博览》2002,(1)

我的侄子奇奇今年６岁了，是我们家的长孙，非常聪明可爱，全家人都很疼爱他，什么事都得让着他，好吃的要他先吃，吃剩下的才轮到别人；好玩的也要一个人玩，谁跟他抢，绝对没有“好下场”。老师也常向我们告状，说他在幼儿园常跟小朋友抢东西、打架，一点都不懂得谦让。作为一名幼儿教师，我深知如此下去，对奇奇是百害而无一益的，会让他变得霸道、不可理喻。一个偶然的机会，我发现了一种有效的“治疗方法”———以牙还牙。奇奇的爸爸妈妈要到广州去做生意，让我帮忙带２个月，理由是：我是幼儿教师，接送方便。在哥哥嫂嫂的请求下，我…  相似文献   

我国中小学跨学科教学实施之动因、困境及对策探析     

李志辉  邵晓霞 《现代中小学教育》2020,(5):34-39

新时期,我国创新驱动发展战略对跨学科复合型人才的迫切需求和基础教育课程改革落实“立德树人”根本任务的应然需要促使跨学科教学这一新型教学范式进入我国中小学课堂。由于跨学科教学在我国尚处于起步与摸索阶段,综合考查师资、课程、教学及评价四个维度,发现其在实施过程中面临着诸多现实困境,如跨学科师资团队尚未成熟,跨学科课程资源开发不足,传统“教”“学”方式转型缓慢,跨学科教学评价旨趣偏移等。教育主管部门、高等院校(特别是师范类院校)和各中小学理应统筹配合、协同发力,突破实践困境,有效推进跨学科教学,改进当前中小学教育实践。  相似文献   

对历史教学中加强文化判断力教育的探讨     

覃翠柏 《教学与管理》2007,(9):103-104

关于历史教学问题,学界有诸多研究,本文试从历史教学与文化判断力教育的关联这一角度来作探讨,以请教于方家. 一、历史教学存在的问题 1．教学任务不明确，教学目的偏差 长期以来，关于历史教学任务和目的的认识，是比较模糊和笼统的。我们经常强调，历史教学就是通过学习历史来掌握人类历史发展的客观规律。[第一段]  相似文献   

独立学院校园文化的建构   总被引：2，自引：0，他引：2  

钱晓霞 《现代教育科学》2007,(5):79-82,105

独立学院校园文化的建构是社会文化背景和独立学院自身发展的迫切需要。当前独立学院校园文化存在着物质文化迟滞、制度文化混乱、精神文化缺失等问题；建构过程中倡导因地制宜，构建独立学院校园的文化主体地位；因势利导，构建独立学院校园的文化特色体系；因利乘便，构建独立学院校园的文化品牌标识。  相似文献   

培养大学生宪法意识是高校<法律基础>课的重点     

覃翠玲 《高教论坛》2003,(1):29-31

宪法是国家的根本大法,它地位至高无上,宪法的制定,实施,人们对宪法的执行,遵守和维护,均是在自觉的宪法意识支配下进行,整个社会主义法制的巩固与发展,也离不开人们的宪法意识,大学生是祖国的未来,未来社会的骨干,要实现依法治国的基本方略,就必须教育他们,不仅要懂得法律条文,而且要在心灵深处铸造现代法律意识,特别是宪法意识。  相似文献   

小猫的红伞     

叶晓霞 《聪明泉(少儿版)》2003,(10)

<正> 小猫生日那天,妈妈给它买了一把小红伞。小猫高兴得蹦蹦跳跳。可是老天爷不保佑,好像故意作对似的,一连几天都没下雨,小猫很扫兴,就去请长颈鹿帮忙。小猫天真地说:“长颈鹿哥哥,你能帮  相似文献