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891.
自2009年国家烟草专卖局在全行业启动对标管理工作以来,各省局(公司)和地市局(公司)逐步将对标管理作为强化基础管理能力、提升基础管理水平、推动企业高质量发展的重要措施。红河烟草专卖局(公司)(以下简称“红河烟草”)在推进企业高效能治理过程中,以对标管理为问题驱动,研究省市县三级对标指标的综合应用,通过建标、选标、立标、对标、评标五个阶段的实施,构建了符合红河烟草发展实际需求的对标管理体系,有效发挥了对标管理与定额管理,改善了创新管理的协同作用,助力了红河烟草的高质量发展,同时也为行业内地市级单位的对标管理工作提供了参考借鉴。 相似文献
892.
本文以武术的技击本质为依据,试论武术“打练结合”训练模式的必要性与可行性,找出制约武术“打练结合”训练模式的相关因素为:⑴现代竞赛需要决定运动员的训练模式;⑵套路和散打项目在运动形式、运动性质等方面的异同难以使一名运动员兼习两种项目;(3)武术国际化市场决定套路和散打项目均需要各自改进加强。并提出套路运动S在练习套路的基础上练习散打、竞技武术套路动作的编排要有攻防含义等建议。 相似文献
893.
目的 探究佩戴2种膝关节护具对羽毛球运动员完成蹬跨步动作时髌股关节载荷的影响。方法 选取12名羽毛球高水平运动员佩戴无护具、佩戴髌骨带和佩戴护膝模拟,正手蹬跨步、正手被动蹬跨步动作,使用4块Kistler三维测力台、8台Qualisys红外高速摄像头同步采集受试者右侧下肢动力学与运动学数据,以对比佩戴膝关节护具前后跨步足落地阶段股髌关节力、关节应力、关节力矩和关节角度等参数。结果 与无膝关节护具相比,佩戴护膝能够显著减少正手蹬跨步、正手被动蹬跨步动作落地阶段的膝关节峰值屈曲角度(p<0.05)、显著减少膝关节峰值伸膝力矩(p<0.05)、显著减少髌股关节峰值力(p<0.05)、显著减少髌股关节峰值应力(p<0.05)。结论羽毛球运动员佩戴护膝完成蹬跨步动作时,均有较低的股髌关节峰值应力、股髌关节峰值力及股四头肌峰值力,同时发现佩戴护膝可以缓冲膝关节压力,对髌骨以及膝关节韧带等组织起到保护作用。鉴于此,运动员佩戴护膝能够减少膝关节疼痛、提高膝关节稳定性、降低运动损伤风险,以预防股髌关节疼痛综合症。 相似文献
894.
目的 以不同体力活动人群的姿势控制能力为出发点,根据其在静动态模式的COP时域变化和肌肉共激活指数。探究不同体力活动水平大学生姿势控制能力的差异性。方法 运用国际通用体力活动问卷(IPAQ)划分高低体力活动人群。使用16通道无线遥感表面肌电采集系统(Delsys)、三维测力台(Kistler),对选取各20名受试者进行静动态姿势控制测试。结果 高低体力活动人群在EC期间对优势腿的SOL/TA共激活指数有显著影响(p<0.05),在前倾测试中的非优势腿的SOL/TA共激活指数有显著变化(p<0.05)。其他指标虽有变化,但无显著性差异。结论 随着体力活动的增加,COP的时域变化参数大致呈下降趋势。前倾与后倾在重心稳定维系方面,高水平活动组显示出更优的控制能力,拥有较强的肌肉协同能力。提示通过体力锻炼可以增强肌肉的协调能力,减少损伤风险。 相似文献
895.
高等教育对经济增长的贡献:基于两部门内生增长模型分析 总被引:14,自引:1,他引:13
解垩 《清华大学教育研究》2005,26(5):74-80
借鉴两部门内生增长模型和教育类似于出口的思想,通过面板数据(Panel data)分析显示,我国高等教育对经济的贡献率只有0.13%,国家高等教育投资的溢出效果并不显著,东部、中部、西部地区高等教育产出弹性和对经济增长的贡献率依次递减。推进高等教育大众化、增加国家高等教育投入、发展高低重心不同的高等教育是促进高等教育与经济增长良性互动的正确选择。 相似文献
896.
通过有关资料分析,揭示两国陆军在体能训练内容考核化问题,并且通过分析为我陆军的体能训练提出建议。 相似文献
897.
898.
物理文化研究对物理教育的启示 总被引:4,自引:0,他引:4
解世雄 《课程.教材.教法》2006,26(4)
物理文化在物理教师中成为一个热门的概念,物理文化概念的提出和研究对物理教育有哪些启示尚需进一步探讨。这里就我研究物理文化和物理教育十余年的体会谈一谈:物理文化概念的起源;物理文化研究对制定物理教育目标、学生发展及对物理教师角色的启示。 相似文献
899.
作为教育领导学研究的重要领域之一,教师领导在教育变革中发挥着至关重要的作用。运用可视化分析软件CiteSpace和书目共现分析系统Bicomb,对2001—2020年中国知网收录的以教师领导为研究主题的212篇CSSCI文献进行统计,归纳出研究文献的时间、作者、机构、期刊及高被引等情况分布。结果表明,我国教师领导研究热点主要聚焦在概念辨析、模式建构、影响因素及策略提升等方面,且应用型研究占据主导地位。有鉴于此,未来研究应在此基础上,重点关注实证方法的运用、微观主题的探究和多元路径的突破,方能更好促进新时代教师领导的有效发挥。 相似文献
900.
解慧明 《中华活页文选(教师版)》2023,(11):43-45
优秀传统文化是一个民族和国家蓬勃发展的根基和源泉。中华民族在几千年历史的历史长河中创造和延续的中华优秀传统文化,是中华民族的根基和灵魂。古诗文阅读教学是传承中华优秀传统文化,参与、关注当代文化的关键途径,古诗文教学课堂是文化传承与参与的主阵地。深挖古诗文的文化内涵,深耕古诗文阅读教学,不断优化古诗文阅读教学策略,无论是对学生的语文核心素养的提高,还是对民族的繁荣昌盛都至关重要。 相似文献