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在瑞吉欧的学前教育系统里，教育者认为，创造性就生成于日常经验之中，儿童是创造性的价值和有用性的最佳评判者，因为儿童有不受缚于自己观点的优势，他们乐于发现、探索，并不断建构和改变自己的观念，而且喜欢那些促成他们改变的东西；成人的任务是帮助儿童攀爬自己的山峰，并使他们尽可能爬得高；教育的目标就是增加儿童发现、发明的可能性，并把儿童创造性的培养很自然地渗透到围绕项目活动的各个方面。其理念和做法，对我们有许多启示。一、关注儿童的活动：倾听最重要教师到底应该关注什么?对此在学前教育实践中存在两种较为典型的… 相似文献
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激烈的竞争 Microsoft最近推出的Windows NT服务器4.0与IBM的OS/2 Warp Server 4.0竞争激烈。根据以~#ff62测试者和早期用户的采访,已清楚以下几点:如果用户已使用NT服务器,那么OS/2的最新版本也不大可能使用户改变主意。同样地,如果你是True Blue OS/2的用户,NT 4.0也不大可能诱使你改用NT服务器。 但是,如果用户尚未选定哪种服务器,或已在使用两个操作系统,但需要单一的平台,那就得好好考虑了。尽管NT明显地具有市场份额的优势且后劲十足,但OS/2可能具有某些用户所需的功能优势。 相似文献
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目的：通过新型的肌肉无创诊断技术--肌肉功能状态分析仪（TMG）,分析振动训练后下肢肌肉的机械收缩状态,评估振动训练的效果和慢性踝关节不稳（CAI）患者恢复过程中下肢肌肉功能状态的变化。方法：招募并筛选出慢性踝关节不稳患者13例,随机分为实验组（振动训练组,7人）和对照组（非振动训练组,6人）。振动训练组下肢功能训练在Power Plate振动台上进行,而对照组的训练在非振动台上进行。训练负荷及时间：持续时间30 min,刺激频率为45 Hz,一周两次,共8周。两组受试者者在病情、症状、体征、纳入标准上均无差异。测试指标：采用肌肉状态分析仪（TMG）测试肌肉的机械收缩指标,主要指标有肌肉收缩时间（Tc）、放松时间（Tr）、径向位移（Dm）。测试肌肉包括腓肠肌内、外侧（GM、GL）和胫骨前肌（TA）。结果：8周的训练后与实验前相比,振动训练组和对照组较实验前Tc都有所增加,但对照组增加的更多,两组较实验前都没有显著性差异。振动训练组GM的Tr时间缩短了12.3%,对照组增加了45.7%,较实验前有显著性差异,P＜0.05。对照组变化的比率较振动训练组也有显著性差异,P＜0.05, 而TA和GL虽有变化,但无显著差异。振动训练组TA的Dm增长13.52%,对照组却缩短了0.25%,但都没有显著性差异。振动训练组GL、GM的Dm分别增长了42.7%、38.4%,较对照组有显著性差异。实验组受试者睁眼单腿站立时间较实验前提高61.2%,差异显著,P＜0.05。对照组睁眼单腿站立时间较实验前提高44.9%,无显著性差异。结论：CAI患者在康复训练过程中,TA、GM和GL的收缩时间和径向位移均增加,而放松时间没有明显的一致性变化,这提示振动训练可以提高CAI患者的肌肉收缩能力。振动训练和常规训练均可以提高CAI患者的平衡能力,但振动训练的效果更显著。TMG可以作为CAI患者康复过程中肌肉功能状态的评估手段。 相似文献
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许凯 《四川职业技术学院学报》2006,16(2):71-72
教育公平问题是近年来社会关注的热点问题,它既是一种政策选择的原则,也是一种对教育状况的判断。针对现行教学体制的弊端,作为教育工作者,教师应当在充分尊重学生个体差异和教育规律的情况下,积极主动地尝试选择不同的教学过程模式,以促进全体学生全面、和谐地发展。 相似文献
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在一次家长问卷调查中,有一个问题引起我的兴趣:“你对自己的孩子有什么期望?”随意翻看了一份家长回执,上面工整而又简洁地写着四个字:“健康、快乐”。我心里一热,就急着去查找是谁的家长。哦!原来是耀耀小朋友的家长。耀耀是一个十分聪明可爱的孩子。我一直在寻思:耀耀的家庭教育是怎样的?作为家长应该用什么样的方法来培养孩子呢?看到“健康、快乐”这四个字,激起我的阵阵思考。耀耀的家长是聪明的家长,知道在孩子小的时候送他一张通往幸福的船票。他们把孩子的健康快乐看作是最重要的。然而,很多家长则排队挤在另一个售票窗口,渴望自己… 相似文献
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唯物史观在本质上就是历史辩证法,但对此究竟如何理解却是一个没有全面解决的问题。传统观点认为,马克思表述的唯物史观的经典公式说明了社会运动一般规律,因而它当然也是历史辩证法,历史的运动也就是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动。我们认为这只是问题的一个方面。从一定意义上说,唯物史观作为一种社会理论,它主要是以历史辩证法来研究社会现象所得出的结论,而作为人们实践和认识方法的历史辩证法本身又有丰富的内容,现时代正要求我们深入进行这方面的探讨,以发展马克思主义的历史理论。一、时代与任务现时代是世界新科技革命的时代,这场革 相似文献
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文章介绍了理学院教学实验、创新人才培养的现状,分析面临的形势和问题,从部队和社会对人才的现实需要出发,论述了实验室在人才培养中的角色与定位,并提出今后一段时期如何下大力气开展创新研究,努力提高实验室为人才培养服务的能力和水平. 相似文献
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许凯 《吉林广播电视大学学报》2011,(2):107-107
随着生产力的发展和国内、国际经济关系的变化,我国工业的发展条件和环境也在不断变化,这种变化直接影响到工业经济效益。转变经济发展方式应正确处理速度与效益的关系、调整和优化产业结构、进行合理的区域布局、以科技创新为发展动力。 相似文献