如何提高英语课堂提问的质量     

朱冉月 《考试周刊》2007,(2):106-107

英语教学是语言教学,更是经常用提问法授课,因此我们在备课时要多想想“问什么”、“怎样问”、“问谁”、“何时问”,尽量做到准确、高效,使每堂课都能“丰收”。本文探讨了英语课堂提问一般应注意的问题。  相似文献   

头脑风暴法在高中古诗意象教学中的应用     

吴福秀  习欣月 《文学教育(上)》2019,(8)

新高考改革政策正在逐步实施,语文高考分数改革和课程改革预示着语文在高中学科中所占比重明显提升,改变高中语文古诗教学现状是当下语文新课改中的重要一环。打破传统灌输式的机械教学,将头脑风暴法运用于古诗意象教学,形成学生主体、教师主导的教学模式,培养学生创造性思维,头脑风暴法在这一教学过程中起着重要的作用,研究这一教学方法在古诗教学中的运用对推进古诗意象教学,深化高中语文教学改革具有重要的指导意义。  相似文献   

隋老师,您不要走     

许馨月 《小学生作文向导》2003,(Z1)

一副眼镜总是架在高高的鼻梁上,满脸总是带着和蔼可亲的笑,这就是我们的隋老师。当我走进学校的第一步,是您把我领进这个学校;是您告诉我,人生的路还有很长;是您告诉我,人生的路要靠自己去走。要丢  相似文献   

《圣代词库丛书》跋语五则     

月人 《陕西广播电视大学学报》2012,(4):40-44

《圣代词库丛书》之卅一至卅五之五位作者,分属山东、留新（新加坡）、陕西、黑龙江四省一国,年长者当时80岁,年幼者15岁,皆有词作专集入编中华人民共和国《圣代词库丛书》,是中华传统文化烛照之使然也,是中华传统文化精灵之使然也,是中华传统文化精神之使然也,是中华传统文化光辉之使然也。五人中,赵树芗教授、翟磊国家公务员填词多以现代汉语声韵调为标准,王中钰留学生、梁建邦教授、浩飞副教授皆守《词林正韵》,都合乎予倡导之“合词谱、协音律、美声情、寓意境”之词学政治艺术准则,且各具特色。如赵树芗《柜子词选》之科技题材生动活泼;王中钰《朝云居词选》之颇有竹林七贤之风;梁建邦《秦晋豫词选》之词味悠悠诗理昭昭;翟磊《洗耳堂词选》之工余勤奋苦读、发愤著书之志士之奋斗精神;浩飞《浩飞词选》之清空雅正,哀而不怨,皆是传统诗教在当代中国之生动表现。  相似文献   

音乐教学理论在审美教育领域的应用研究     

黄皎月 《华章》2012,(15)

随着音乐教育改革的深入,“审美教育”与“教育理论”这两个概念在音乐教育的实践中越来越引起老师们的重视.那么这两个概念的内涵到底是什么,他们在音乐教育改革实践中的意义是什么?诸如此类的问题,自然越来越引起老师们的关注.本文先从“审美教育”这个概念谈起.解读音乐教学理论中以审美教育为依托的教学方法.  相似文献   

一类数列与不等式问题的求解通法     

杨长贤  张亮月 《高中数学教与学》2013,(8):16-19

数列与不等式结合的证明题,历年来在全国各地高考中是一种比较受青睐和重视的一类题型,可综合考察学生的逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力．但是作为高考考察的重点和热点,学生普遍感觉比较困难,经常找不到解决问题的处理方法,无从下手．笔者在本文致力于给出一个解决一类数列与不等式证明题的统一解法,供大家参考．  相似文献   

相遇·白纸黑字间的盛年时光     

王湘月 《课堂内外(高中版)》2013,(5):1

总是在整理读者来信时,看到许多人的感谢和感伤,说我们和杂志曾经陪伴了他/她多久,在人生的某个分岔路口,又给了他/她怎样的鼓励,如今,都只剩下了一份美好的回忆。我有些骄傲,也有些伤感。我们用时间见证了你们的成长,你们用青春苍老了我们的岁月。五月,繁花若梦。又有许多人开始忙着准备告别,这已成为一年一度必经的仪式。无论怀恋还是决绝,从此,我们也将渐行渐远,甚至形  相似文献   

生活·兵荒马乱一点也未尝不好     

王湘月 《课堂内外(高中版)》2013,(3):1

亲,当你拿到这本杂志的时候,应该是在寒假的尾巴上吧。瓜子、韩剧、摇一摇,一样都不少,漫不经心地抄着同学的作业,或者翻着杂志,或者兴奋异常地反复试穿新学期第一次博眼球的衣服。  相似文献   

北京·梦想的距离有多远     

王湘月 《课堂内外(高中版)》2013,(7):1

梦想究竟有多远?这原本是个抽象的距离,但现在,却变得可以丈量。海量的都市剧里,北京是许多故事的背景。机遇、时尚、未来、圈子、品位等等,构成了看着这些泡沫青春剧长大的孩子们心里的北京最基本的构架。在他们心里,梦想宏大而无涯,北京便是坐标原点。  相似文献   

西班牙语专业考核方式改革探索与实践——以《西语国家概况》课程为例     

刘莹  魏淑华  刘娇月 《北京城市学院学报》2013,(4)

北京城市学院西班牙语专业通过调研对《西语国家概况》课程考核方式进行了改革探索,采取了“小组合作+ PPT汇演”的考核方式,极大地调动了学生的学习热情和积极性,并锻炼了学生的团队合作能力、自学能力、综合运用知识的能力以及创新能力,为应用型本科课程的考核方式改革提供了一条新思路.  相似文献