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11.
谌莉 《湖北成人教育学院学报》2010,16(6):96-97
本文旨在对英语课堂教学双向性原则的内涵进行探讨,以避免一堂英语口语课过分注重＂教＂或者过分注重＂学＂的片面现象发生,协调好＂教＂与＂学＂的关系,从而上好一堂课。 相似文献
12.
谌莉 《黄河科技大学学报》2011,13(5):14-17
民办高校发展中外合作办学的主要问题包括领导观念、政策法规、内部运行机制等方面的影响，也有教学模式实施存在的差距、师资培养效果差强人意、生源数量和质量缺乏竞争力、资金投入不足等具体问题。只有针对性地解决这些问题，方能克服各方面挑战，在充分利用和开发国内、国外教育资源和市场中抢得先机。 相似文献
13.
中国服务外包企业紧缺人才分析 总被引：1，自引：0，他引：1
谌莉 《湖北成人教育学院学报》2015,21(4)
大力发展服务外包产业是当前经济发展的需要,是中国经济新的增长点,是拓宽就业渠道、吸纳大学生就业的新高地.而目前服务外包企业所需的人才只能依靠企业本身的招聘、培养和开拓,成本高,周期长,人才的缺乏制约了服务外包产业的发展.本文通过对服务外包产业背景的分析,指出了人才缺乏是制约中国服务外包企业发展壮大的根本因素,并提出了校企共建人才的对策. 相似文献
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本文就如何提高教师个人素质从三个方面进行了论述：①用合理的教学方法让学生学会知识是重要的；②培养学生的综合能力；③人格的培养。 相似文献
15.
浅析英国BTEC项目中双语教学的特点 总被引：1，自引：1，他引：0
本文通过对英国BTEC项目中双语教学国际性、整合性和持续性的特点的分析,指出其在课程内容、质量监控和师资队伍方面带有较强的国际化特征,其双语教学是一个完整的课程体系,贯穿于教学活动的课堂内外,并且具有持续性特点,对我国高校的双语教学改革有一定借鉴意义。 相似文献
16.
谌莉 《湖北成人教育学院学报》2014,(3):22-23
语码转换在高职英语课堂教学中起着重要作用,能促进学生对英语知识和技能的掌握。本文探讨了课堂语码转换的理论基础,教师应加强语码转换的意识性和目的性,进行必要的语码转换,以提高课堂效率。 相似文献
17.
谌莉 《湖北成人教育学院学报》2011,17(5):113+122-113,122
商务英语学科的研究途径取决于其自身的属性特征。由于商务英语涉及不同文化背景的国家商务从业人员用英语进行交际,商务英语研究有必要从跨文化交际学的角度切入,跨文化交际学能很好地支撑商务英语学科。同时,跨文化交际学研究的跨文化交际能力对商务英语教学研究中提高学生的交际能力有指导意义。 相似文献
18.
谌莉 《湖北成人教育学院学报》2010,16(1):86-88
本文通过对认知学习理论中奥苏贝尔观点的阐释,结合高职英语教育的教学特点和要求,探讨认知学习理论对高职高专英语教学目标、内容和方法的指导作用和在实践教学中提高学生的英语实践应用能力。 相似文献
19.
高校课程质量评价是高校教学评估的重要内容。英国BTEC教学模式的内审制度在评估标准和过程实施方面有其独特性,对我国高校课程质量评价具有借鉴意义。 相似文献
20.
斯坦福大学成功之路的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
仅用了不到一百年的时间,斯坦福大学就迅速成长为世界一流大学,究其原因有三：一是具备良好社会大环境的“天时”;二是充分利用区域发展位势的“地利”;三是一流校长、一流师资的“人和”。斯坦福大学的发展经验对历史不长的中国高校建设世界一流大学具有直接的借鉴意义。 相似文献