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形如∑a=1(即已知条件类似为a,b,C∈R’,a+b+c=1)的不等式证明的方法各种各样,但仔细研究还是有规律可循的,选择什么样的证明方法要根据所证明不等式的具体形式,本文拟对这样一类条件相同的不等式的形式加以分析,并对证明方法的选择加以指导.  相似文献   
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卢平卫 《生物学教学》2011,36(10):59-60
本文围绕高中生物学实验教学中引起的安全问题,阐述了实验室安全必要性、解决高中生物学实验室安全问题的建议和方案。  相似文献   
44.
重卫 《考试周刊》2014,(1):151-151
初中地理课程的设置一方面是为了学生以后进入高中学习做准备,另一方面是为了普及基本地理常识,做一个现代化公民所必须具有的知识。而由于地理课程本身具有抽象、知识多而杂的特征,使得学生大多通过死记硬背的方式学习,这就导致兴趣普遍丧失的现象。本文基于此探讨一些策略以激发学生学习地理课程的兴趣。  相似文献   
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本文阐述了当前中学生物学实验课低效的现状及成因、应用导学案优化实验课的实例等。  相似文献   
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浅谈印前服务业的发展趋势北京大同科技开发公司卫亚平计算机印前服务业经过近五年的发展,已成为一个初步成熟的新兴行业。它以其便捷、高效的优势,部分甚至完全取代了传统工艺而被相关市场所承认和接受。此外,印前服务业在经营模式和经营规模方面也发生了明显的分化,...  相似文献   
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本文以两角差的余弦公式为例,谈如何培养学生探究意识和提高学生探究能力。  相似文献   
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品牌是企业最有价值的资产已经是不争的事实,然而支撑品牌不断发展的却是品牌文化,品牌文化才是品牌价值不竭的源泉.因此,对品牌文化的作用及其建设进行探究,对于品牌的塑造和发展具有深远的意义.  相似文献   
49.
50.
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