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一、学习力在学习活动中生成与发展 学习是人成为人的必经之路.人类的学习是以自我监控为调节,伴随着情感参与的个性化的认识活动.人类的学习从接受新知识、新信息开始,并对外来的知识信息(刺激)进行加工、处理,调整与改造自己(更新观念和行为),形成新策略和新经验,最后有效解决问题(创新活动). 相似文献
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导致小学生学习负担较重的原因之一,是当前小学教育中对学生基础学习力(听、说、读、写等)重视不够,训练不足,造成了由于学习力低下而引起的学习效率不高、学习负担过重。2007年以来,江苏省南京市教育局提出,中小学教育要"提升学习力"的理念,并由南京市教科所组建中小学学习力研究实验团队。2008年南京市教育局开展了"提升南京市中小学学生学习力案例研究"。本刊组稿的"学习力研究"一组文章,系该课题研究的部分成果。锻造学习力童子功的提出,能有效地促进广大中小学生在学习中减负增效,实现快乐学习和高效学习。 相似文献
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城市民办职校办学困境与自我发展策略 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,我国城市民办职业学校资源匮乏,仍走资本积累式的传统经营道路.为此,必须深化教育管理体制改革,大胆创新;提高教学质量,合理收取学费;专业设置应满足市场和学生发展的需要;寻求社会各界的广泛支持,树立品牌,使学校走上良性发展的轨道. 相似文献
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谷力 《天津师范大学学报(社会科学版)》1976,(1)
战国时期是新兴的封建制代替腐朽的奴隶制的社会剧变时代。新兴地主阶级先后在各诸侯国掌握了政权,进行了政治、经济改革,而且相互间频繁地进行着客观上有利于封建统一的兼并战争。随着兼并战争的进行,能够相互抗衡的,除齐国外只有秦、楚两国。“横则秦帝,纵则楚王”,两国都有统一六国的可能。结果秦国统一了六国,楚国灭亡了。强大的楚国为什么灭亡?回顾其历史教训,对我们今天巩固无产阶级专政的斗争是有启发的。 相似文献
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谷力 《中小学信息技术教育》2002,(Z2)
今年5月中旬,苹果电脑公司联合全国中小学计算机教育研究中心一起召开了“信息技术与学科教学整合学术报告会——‘明日苹果教室’ (ACOT)项目介绍会”。苹果电脑公司希望以此为“敲门砖”,冲入中国教育市场。然而,尽管苹果电脑在美国教育市场占据着相当大的市场份额,但在中国,80年代“中华学习机” (AppleⅡ)风靡一时的时代已经一去不复返了。现在要重新进入中国教育市场如同从“零”开始,甚至比“零”起点还要糟糕一些,因为现在教育界几乎已经是PC的世界。不太贴切的比喻,这就好像要给天挑个“窟窿”15月23日,我采访了苹果电脑公司大中国区业务拓展总监林峰先生,苹果公司的信心与决心令我惊讶,也令我敬佩。不论结果如何,多一种声音、多一种选择对中国的教育界来讲总是一件好事,巨大的“争战”即将开始,我们拭目以待。 相似文献
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谷力 《中小学信息技术教育》2003,(Z1)
当我们的这一期杂志带着油墨的鲜香呈现在您面前,充满活力的2003年已经到来。人们总是把更多希望寄予新的一年,我们的希望,就是能够把刊物办得更好:更贴近教学一线、更深入建设实践、更透彻解读政策、更切近理论前沿、更深刻洞悉焦点问题……开宗明义,作为信息技术教育的专业媒体,2003年,我们将继续倾力打造三大板块:信息技术课程建设、信息技术与课程的整合、“校校通”工程。我们一直关注着高中信息技术课程标准的制订。2003年,标准的 相似文献
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谷力 《中小学信息技术教育》2003,(Z1)
回溯我国中小学信息技术教育的发展历程,我们看到了1982年——我国中小学信息技术教育的起点,它就像长江黄河的源头,几条涓涓小溪,清浅见底。我国从改革开放初期开始注意计算机的教育应用。1981年,教育部派代表团参加了由联合国教科文组织与世界信息处理联合会在瑞士洛桑举行的第三届世界计算机教育应用大会(WCCE)。参会归来,根据世界中小学计算机教育发展需求,听取参会专家意见,教育部于1982年决定在5所大学的附属中学(高中)进行中学计算机教育实验工作,开始了我国中小学计算机教育的历程。由于条件限制,最初只是借用大学的计算机资源与大学的师资对中学生进行教学活动。后来得到华夏基金会等一些组织的支持,一些学校添置了自己的机器,建立了计算机机房,并培养了教师。到1982年底共有19所中学开展了计算机教育活动。1983年,教育部在总结试点学校经验的基础上,制定了计算 相似文献
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2002年是“校校通”工程建设的高潮,教育服务器作为校园信息化建设的关键设备在校园网、城域网中站立前台,其应用也日趋普遍。在过去的校园网建设中,许多学校把配置较高的PC当作服务器使用,一是为了节约网络建设费用,二是对服务器的概念及配置功能有着模糊的认识,三是没有适用于教育行业本身的服务器。在2001年, “教育服务器”这一新概念由曙光公司首先提出,继而成为IT业一个朝阳产品。国内多家服务器专业制造商看准商机不约而同地将目光锁定在了中国的教育行业,并推出了自已专门为教育行业定造的产品。服务器系统功能(包括可靠性、可用性、可维护性、可扩充性、先进性)、厂商的服务质量及产品的性价比成为影响采购的三大主要因素。服务器厂商针对教育行业推出的不同品牌、不同型号的服务器也让学校采购者眼花燎乱,本期介绍以下五个品牌的几款教育服务器以供采购者参考。 相似文献
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谷力 《中小学信息技术教育》2002,(4):9-12
从2001年底到2002年初的短短几个月内,浙江杭州、山东诸城、安徽芜湖、广东珠海、四川绵阳等地纷纷进行了城域教育网的招投标工作,我们深深感受到各地城域教育网建设大潮的涌动。为此,本刊特别组织了这期“城域教育网”专题,并采访了教育信息技术专家以及提供城域教育网解决方案的教育企业,希望他们的阐述使城域教育网的轮廓更加清晰。 相似文献
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周晓静:随着一个人年龄的增长,他会从 一个天真烂漫、无话不说、像水晶一样透明的 小儿童成为一个成熟的、不再被人一眼看透的 大人。中学生与小学生相比,其内心就深沉多 了,他们开始学会在他人面前有所保留,不再 事无巨细地向他人絮叨,他们有了属于自己独 相似文献