全文获取类型
| 收费全文 | 2730篇 |
| 免费 | 14篇 |
| 国内免费 | 31篇 |
专业分类
| 教育 | 1971篇 |
| 科学研究 | 306篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 82篇 |
| 综合类 | 41篇 |
| 文化理论 | 15篇 |
| 信息传播 | 358篇 |
出版年
| 2024年 | 18篇 |
| 2023年 | 38篇 |
| 2022年 | 23篇 |
| 2021年 | 14篇 |
| 2020年 | 42篇 |
| 2019年 | 30篇 |
| 2018年 | 19篇 |
| 2017年 | 19篇 |
| 2016年 | 29篇 |
| 2015年 | 59篇 |
| 2014年 | 183篇 |
| 2013年 | 129篇 |
| 2012年 | 143篇 |
| 2011年 | 157篇 |
| 2010年 | 152篇 |
| 2009年 | 165篇 |
| 2008年 | 173篇 |
| 2007年 | 172篇 |
| 2006年 | 122篇 |
| 2005年 | 107篇 |
| 2004年 | 141篇 |
| 2003年 | 101篇 |
| 2002年 | 98篇 |
| 2001年 | 82篇 |
| 2000年 | 101篇 |
| 1999年 | 45篇 |
| 1998年 | 41篇 |
| 1997年 | 37篇 |
| 1996年 | 30篇 |
| 1995年 | 43篇 |
| 1994年 | 30篇 |
| 1993年 | 26篇 |
| 1992年 | 34篇 |
| 1991年 | 12篇 |
| 1990年 | 15篇 |
| 1989年 | 19篇 |
| 1988年 | 25篇 |
| 1987年 | 28篇 |
| 1986年 | 18篇 |
| 1985年 | 9篇 |
| 1984年 | 8篇 |
| 1983年 | 6篇 |
| 1982年 | 8篇 |
| 1981年 | 6篇 |
| 1980年 | 4篇 |
| 1979年 | 2篇 |
| 1978年 | 4篇 |
| 1974年 | 3篇 |
| 1965年 | 1篇 |
| 1954年 | 2篇 |
排序方式： 共有2775条查询结果，搜索用时 203 毫秒
41.
贺仁智 《赣南师范学院学报》1993,(1)
<正> 春秋、战国两个时代虽相联,但有很大的不同,纵观春秋历史要求产生《左传》,纵观战国历史要求出现《战国策》。从周平王东迁(公元前770年)到韩、赵、魏三家分晋(公年前453年),史称春秋时代;从三家分晋至秦始皇统一中国(公年前221年),史称战国时代。这两个时代与《左传》、《战国策》所记载的历史大致相同。《左传》和《战国策》是两个时代的标志。明末清初学者顾炎武在《日知录》中对春秋战国历史时代的变化,有一段非常全面、非常精辟的概括: 相似文献
42.
教复式班比单式班困难、复杂,不利因素诸多,如直接教学时间少、年级多,教学过程要轮换、穿插,互相干扰等等。因而,复试教学班的成绩一般会低于单式班。但我们也发现部分复式班的教学成绩相当或高于单式班。是什么原因呢?在较长的时间里,未找出其中的道理。80年代后期,在先进教育理论、教育思想的启示与影响下,专家学者们找到了其中奥秘,从理论上提出并命名为“复式教学潜在优势”。这是80年代教育科研中的一项重大突破和转机,它为大面积提高复式教学的质量,找到了理论根据,极有力地消除了多少年来人们对复式教学的反对与怀疑,使广大复式小学教师树立了复式教学也能完成教学任务、达到教学目的的信心,起到了指示 相似文献
43.
结合工程力学实验教学改革与探索,将部分工程背景明确、力学模型简单、测试手段先进适合于课堂教学的"三性"实验项目引入到实验教学中,使学生既能深化理解又能开阔视野,还能提高学生理论联系实际的能力。 相似文献
44.
词汇语义探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
贺双凤 《通化师范学院学报》2004,(7):31-33
语义问题是词汇研究的重心。本从词定义的模糊性、词的语义单位及单个词内的语义之间的关系及组织等三方面着手对词汇语义问题进行了探讨。 相似文献
45.
近十年来国内幽默言语研究述评 总被引：4，自引：0，他引：4
幽默言语作为一种语言现象，颇具魅力，有着特殊的语用效果．本文分析总结了20世纪90年代国内以来的幽默言语研究的角度、特点及涉及的方面，归纳了学者们的研究成果及存在的不足．并提出了有待进一步讨论的问题． 相似文献
46.
我国东汉时代的辞赋家王延寿曾经写过一篇有名的《鲁灵光殿赋》,生动地描绘了灵光殿当时的建筑及其内部壁画的真实面貌.其中说道:“图画天地,品类群生.杂物奇怪,山海神灵.写载其状,托之丹青.千变万化,事各缪形.随色象类,曲得其情.”如今,灵光殿的璀璨景象早已湮灭在了历史的深处,幸亏王延寿的这篇赋作得以流传下来,我们才能凭此了解当时的丹青胜景.可是,在中华民族五千年的文明史上,如灵光殿般的艺术杰作又何止千万,作为后人,我们又怎样才能有福分去领略和体味先人们的精湛技艺呢?《陕北匠艺丹青纪胜》的出版就是试图为解决这个问题提供一个案例,尽管它的示范作用可能会有点微不足道. 相似文献
47.
贺建平 《十堰职业技术学院学报》2007,20(4):19-20
高职院校中转化差生工作是一项重要工作,教师要用爱心去感化差生,用真诚去关爱差生,对他们理解尊重,与他们平等交流,就一定能促使他们向好的方向转化。 相似文献
48.
近闻某税务局积极开展为民服务“零距离”活动，这种设身处地为纳税人着想的做法，让广大纳税人感受到了浓浓的人情味。套用“零距离服务”，笔者提出师生之间也应“零距离”的话题。所谓师生之间“零距离”，即构建民主平等的师生关系，让学校的教育教学在一种师生地位平等、关系融洽、交流互动的氛围中运行。教师看学生“零距离”，就是要时刻把学生的利益挂在心上，走下讲台，放下架子，蹲下身子，用真心真情去贴近学生、关心学生。师生之间“零距离”，需要剔除“功利”思想。苏霍姆林斯基说过：“教育———它首先是一种人学。”虽然现… 相似文献
49.
50.
作文批改是一项复杂而细致的教学工作;其内涵相当丰富,不仅包括教与学、文与道、学与用、批与改等等,而且跟范文教学、阅读指导、作文评讲等语文教学各个重要环节有密切联系.所以,为了在作文批改过程中,培养和提高学生修改文章的能力,必须将教与学、文与道、学与用等等融会贯通起来,如果单靠“一条腿”走路是不能奏效的.那么,作文批改究竟如何做到“两条腿走路呢”?所谓“两条腿走路”,广义地来说,就是要将教与学、文与道、学与用、批与改有机地结合起来. 相似文献