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111.
新课程强调教学是教与学的有效互动,学生思维的活跃才是有效互动的价值追求。在初中信息技术课堂教学中,巧妙地、合理地、科学地设计问题,能引发学生积极主动的思考,增强学生的思维品质,激发学生的问题意识和探究精神,从而提高课堂教学的效率。本文根据课堂启发式教学中存在的问题,提出了信息技术课堂问题设计的原则和方法。 相似文献
112.
赖萱萱 《泉州师范学院学报》2014,(5):110-114
祖先崇拜的宗教行为本质上是基于对生命始源“生生之德”的感恩和报答,它肯定了生命存在的价值和意义。尊生重生是祖先崇拜生命价值观的基本向度,具体体现在宗庙祭祀中的生命保护、日常生活中的生命珍视和丧葬仪式中的生命关怀,其蕴含的“伦理化”生命意识与“人性化”生命关怀可为当代社会树立科学的生命观及建构合理的临终关怀体系所资取。 相似文献
113.
114.
要正确认识和运用体育教学模式 总被引：5，自引：0，他引：5
随着素质教育的全面推行和学校体育改革的不断深入,近年来对体育教学模式的研究如火如荼,硕果累累,不仅极大地活跃了学校体育的学术思想,而且对体育教学改革也发生了很大的影响。然而,何为教学模式?国内外的教育专家和学者,各有各的解释,各有各的定义,众说纷纭,莫衷一是。有的说教学模式是教学理论的逻辑轮廓;有的说教学模式是教学理论 相似文献
116.
利用教材“弹性内容”因材施教 总被引：1，自引：0，他引：1
义务教育初中数学教材内容的选取体现了两条原则:(1)宽而浅。本着面向全体学生,着眼于素质教育,教材适当地降低了某些理论难度,淡化了某些概念的严密性,适当地拓宽了知识面。(2)统一性和灵活性相结合。依据义务大纲的教育目的,教材具有统一性,同时为适应地区差异和学生问的差异,便于因材施教又具有一定的弹性。“弹性内容”有:用于拓宽视野,联系实际,提高学习兴趣和阅读能力的“读一读”;用于扩大思维空间,加强前后知识联系,提高学生分析和解决问题能力的“想一想”,“做一做”;用于加强知识、技能 相似文献
117.
在全国青年女排高原集训期间,对集训前后两次助跑摸高、五次连续摸高、6 m×16次网下穿越移动、米字移动和800 m跑进行了对比分析.研究发现,高原训练对于助跑摸高和五次连续摸高的提高具有重要的意义;也可以促进6 m×16次网下穿越移动和米字移动的提高;800跑的成绩没有发现明显的提高;高原训练期间运动员的伤病情况明显增多. 相似文献
118.
119.
江西人民出版社计算机室与江西省计算技术研究所共同承担的出版事务管理信息系统第一期工程,经过两年多的开发研制和实验运行,1986年9月30日在南昌通过省级技术鉴定。我国著名的计算机软件专家、中国科学院软件研究所研究员钟萃豪教授、北京计算机学院软件工程系主任胡承镐高级工程师、中南工业大学计算机系副主任衷仁保教授等专家二十余人出席了鉴定会议。 相似文献
120.