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本册教材包括：分数乘、除法,分数、小数四则混合运算和应用题,圆,百分数 一、分数乘法 分数乘以整数 分数乘以整数的意义和整数乘法的意义相同。 复习：整数乘法的意义。同分母分数的加法。 例１,学生读懂题后,着重说明是什么意思,并通过示意图演示。教材中的图应修改为： 启发学生用加法计算： 用乘法计算： 使学生明白,３个人,每人吃一块,就是吃３个２／９块,可以列加法算式,也可列乘法算式。２／９×３表示３个的和,写成加法算式,２／９＋２／９＋２／９＝２＋２＋２／９分子部分３个２相加,写成简便算法就是,因此直接写出… 相似文献
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赵中华 《吉林体育学院学报》2003,19(3):56-57
对高脂饮食潜在地提高耐力运动能力与高脂肪的消耗能减少体内肌糖原和肝糖原的贮存及脂肪资源能促进脂肪氧化的增加等方面做了综述。 相似文献
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因特网提供庞大的信息资源和方便快捷的服务方式,给传统图书馆工作带来了强烈的;中击和严峻的挑战。同时信息时代也赋予图书馆历史机遇,如何迎接挑战抓住机遇,这是图书馆管理人员必须面对和思考的重要课题。 相似文献
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2012年秋季开学,一年级学生将使用由人民教育出版社课程教材研究所小学教学课程教材研究开发中心编写的《义务教育教科书数学一年级上册》.一线教师应尽快掌握教材的内容和编排特点. 相似文献
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赵中华 《中国教育技术装备》2010,(9):52-54
结合矩阵中的一些结论,讨论分块矩阵在矩阵证明题中的应用。例题说明分块的方法是矩阵证明题中较简捷、有效的方法。 相似文献
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义务教育六年制小学数学第四册同现行教材第四册比较,内容有以下调整:将乘数是一位数的乘法移到第五册,将万以内数的读法和写法由第五册移到第四册。 一、教学内容和教学要求 1、教学内容。 相似文献
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整体感知:本单元是学生掌握了2-6的乘法口诀,会归纳乘法口诀,会用乘法口诀解诀用乘法计算的问题的基础上,学习7-9的乘法口诀,完成乘法口诀表,进一步会用乘法解诀简单的实际问题.乘法口诀是数学最基础的知识之一,对今后的计算具有重要的作用.本单元教学的重点是理解每一句乘法口诀的意义,明白乘法口诀的来源.难点是随着口诀数的增多和数目的增大,记忆口诀是比较困难的.在解诀问题方面,分析数量之间的关系也是较困难的. 相似文献
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