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赵建英 《教学月刊(小学版)》2014,(8):43-44
<正>什么是适合学生的德育?我的理解是用学生自己演绎的、能触动学生心灵的故事,通过蕴含着教育力量的活动载体去浸润学生心田的教育。基于这样的理解,我认为探寻适合学生的德育,就得从"协助"学生演绎好自己的故事入手。如果能"协助"学生演绎好能释放乐学、向善等正能量的故事,让学生在自己的故事中学会自我教育、自觉感悟、自 相似文献
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赵建英 《教学月刊(小学版)》2011,(1)
每年的三四月份,便是野菜生长的黄金时期,看着田间地头那一棵棵茁壮成长的野菜,我萌发了以野菜为主料为孩子烹饪一盘活动佳肴的意想.想不到把这一想法与孩子们一商量,教室里顿时乐翻了天,不多时"我爱春天的野菜"综合实践活动方案立刻出炉.于是伴随着"上网认识野菜特征"、"野外采摘春天的野菜"、"课中制作野菜标本"、"收集制作野菜食谱"、"学做艾饺过美食清明"、"邀朋友共进野菜盛宴"、"养野菜学写研究报告"、"与爷爷畅谈野菜精神"等一个个活动的脚印,让孩子们度过了一个快乐的春天.细细品味"我爱春天的野菜"这一活动历程,感觉这道春天的野菜真是一盘"色"、"想"、"味"俱全的活动佳肴. 相似文献
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终身教育作为一种国际性的教育思想和理论,被广泛运用,指导人们的思想和实践,而员工作为企业价值的主要创造者,其职业生涯管理与终身教育高度契合。在终身教育理念指导下,企业发展会显示出持续后劲。在厘清员工职业生涯管理与终身教育关系的基础上,分析员工终身职业生涯管理的意义及我国企业员工职业生涯管理存在的问题,并提出系统的员工终身职业生涯管理的策略,以促进员工职业生涯管理的终身性及持续性。 相似文献
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高中英语新教材的教学大纲明确指出：要处理好语言和文化的关系。那么什么是文化呢？所谓文化是指一个社会中人们共同具有的传统价值观念、文学艺术、宗教信仰、知识和技能等。更广义地说，一切风俗习惯、社会礼仪、生活习惯、道德规范、权利义务、传统节日、食品烹饪、禁忌幽默等等都是文化的组成部分。中学英语教师要处理好语言和文化的关系，要教好英语，必须具备丰富的语言文化知识。这些知识应包含以下内容。 相似文献
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第一部分 单元教学提示
一、教学要点参考
1．能力目标：
（1）能够运用句型“What does your father／mother do？Where does she／he work？ How does she／he go to work？及其回答，并能简单介绍职业，如：She／He is a teacher．[第一段] 相似文献
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高校大学生信息素养教育存在的问题及解决办法 总被引：7，自引：0，他引：7
论述了信息素养的概念,通过对当前我国高校信息素养现状的揭示,提出了如何提高高校大学生信息素养的建议。 相似文献
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线损管理工作是供电企业的一项重要管理内容,是提高企业经济效益的有效途径.近年来,公司在线损规范化管理的基础上,不断向精益化管理迈进.通过建立健全线损管理网络,完善线损管理各项标准、制度,细化线损管理指标,定期深入开展线损分析,严格落实各项整改措施,加强线损管理考核力度,加大降损新技术、新设备投入等一系列措施,高效开辰降损管理工作,不断降低电网损耗,提高公司经济效益. 相似文献
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培养学生的创新能力,首先要让学生消除对创新的神秘感,明白在很多事情上都可以创新,树立创新的意识。然后在课堂教学中通过启发、先进教学手段的刺激,培养思维的发散性和广阔性,摆脱一些固定模式、传统观念的束缚,充分张扬自己的个性,发挥自己的特长,提高创新能力。 相似文献