影响不同子领域国际合作的距离因素相同吗？——来自计算机科学学科的证据     

赵毅  章成志  习海旭 《情报学报》2023,(12):1458-1476

探索影响国际科学合作的因素对于提高国际合作水平具有重要意义。然而,现有研究主要聚焦于顶层学科的分析,忽略了影响不同子领域国际合作的距离因素的异质性,研究结论无法为精细化政策的制定提供依据。为此,本文从比较视角出发,基于DBLP数据库中1990—2019年187个国家的计算机科学论文发表数据,分析了计算机科学学科不同子领域的国际合作时空演化模式,并借助零膨胀beta回归模型揭示影响不同子领域、不同时期国际合作的6种距离因素。研究结果表明,从时空分布来看,以计算机科学代表性子领域——人工智能为例,本文发现早期人工智能领域的高强度合作关系主要由美国主导,随着中国、新加坡等新兴人工智能强国逐渐涌现,国际合作模式由“一强多极”转向“多极合作”。从总体的回归结果来看,地理距离、认知距离和经济距离会阻碍所有子领域的国际合作,而认知距离的影响最大,文化距离、企业参与程度距离和政治距离只在部分领域与国际合作存在显著负向相关关系。从时间维度来看,在不同的子领域,地理距离和认知距离的边际效应呈现下降趋势,而经济距离的影响则随着时间变化而增大。  相似文献   

中国企业文化的选择与创建     

刘晓林  赵毅 《现代企业教育》2000,(9)

一、东西方企业文化的差异概而言之,东西方企业文化可以归结为六个方面的差异:劳资关系方面的差异。日本企业的员工一旦进入一家企业,就会因“年功序列制”因素的影响而产牛归属感,以能在一家企业工作几十年而感到自豪。日本企业的劳资间相互信任,人际关系良好,形成同舟共济的意识而美国企业的员工常常是为了生存而工作,归属感不强,雇佣思想明显,常以频繁更换服务企业为荣:劳资间对立情绪强烈,反抗意识严重:员工时时担心失业。员工素质方面的差异。日本企业视企业内教育为人力资源开发的重要  相似文献   

《狄奥多西法典》中的体育法规范整理与评注     

赵毅 《武汉体育学院学报》2017,51(10):43-49

《狄奥多西法典》是古罗马第一部官方法律汇编,共有16卷,体育法规范出现在其第15卷第5题、第9题、第10题、第11题、第12题、第13题,涉及表演活动、赛会花费、战车竞赛用的马匹、斗兽活动、角斗士和座位使用方面的行政管理规定,呈现出体育管理法与娱乐管理法不分、基督教色彩浓厚、反腐禁奢规定鲜明、提倡社会力量办赛与国家垄断特定项目并存等特点,既有进步的文明基因,也有糟粕残留。整理、翻译与评注《狄奥多西法典》中的体育法规范,有助于加深我国学界外国体育史研究的深度与广度,并为研究罗马帝国后期体育史留下第一手原始文献。  相似文献   

清代会同四译馆门禁制度下的"币""礼""情" ——《湛轩燕记》中以徐宗孟为代表的通官形象分析     

赵毅  孙琳 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2020,43(3):147-152

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试析PDCA循环法在高校就业工作中的应用     

赵毅 《辽宁科技学院学报》2010,12(1):81-82

PDCA循环法为高校就业工作在制定计划、落实措施、检查工作、总结效果方面提供了新的思路和途径,文章分析了高校招生就业工作PDCA的循环过程和在PDCA循环法的基础上深入开展高校就业工作的基本思路。  相似文献   

大学生就业有效干预的创新与实践     

商哲  赵毅 《河北广播电视大学学报》2010,15(1):61-62

我国高校毕业生依然面临严峻的就业形势,高校学生管理部门应积极对毕业生就业实施有效干预。实践表明,通过加大国家相关就业政策的宣传力度,有效利用就业市场,提高就业指导课效率,可以促进大学生就业,保证社会稳定。  相似文献   

蝎型往复式全自动油漆车的设计与推广     

赵毅  王冰洋  程伟超 《科技风》2012,(21):33

为更好的解决的目前室内墙面刷漆作业中人工作业所带来的效率及安全问题,还有在墙艺漆工艺工作中周期长和工人短缺导致普及受限的问题,设计了一款油漆车,能够自动刷漆,并能进行简单的"墙艺漆"作业,解决了以上两点难题。  相似文献   

提高汽包水位测量精度     

李兰英  赵毅 《科技风》2012,(22):26+34

本文介绍了通过对介质的密度进行补偿计算,从而提高汽包水位测量精度的原理和方法。  相似文献   

以科学发展观为指针 构建和完善大学教育质量管理体系     

赵毅 《北京教育(高教版)》2009,(6):27-29

人才培养是高等教育的根本。因此,怎样提升教育质量,是我们面临的重要研究课题。本文结合笔者学习科学发展观的心得体会,对怎样构建和完善大学教育质量管理体系、提升大学教育质量进行探索,提  相似文献   

康德尔的民族主义教育思想对我国当代教育的启示     

王巍  赵毅 《南昌教育学院学报》2009,24(1)

康德尔既反对闭关自守,也反对盲目崇外.他认为,应根据本民族的需要,批判地吸收其他民族的优秀遗产,建立自己独特的教育思想体系.这对我国当代教育理论的研究有很大的借鉴和启发意义.我们必须立足与我田传统教育的继承、弘扬与现代化,在借鉴外国先进教育的同时,把我国民族传统教育中的优秀因素也推向国际化的潮流中,使之成为教育国际化的有机组成部分.  相似文献