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101.
研究了丁二酮肟化学修饰碳糊电极的循环伏安行为,并采用对比实验和红外光谱分析的方法对电极反应机理进行了探讨。 相似文献
102.
《鬼子来了》可以说是对大陆以往此类影片中抗战大叙事的一次反叛,但却另辟蹊径,表现出了当时的另一种现实与人生,即在沦陷区的所谓“顺民”的情感与记忆。这一点恰与台湾电影《多桑》有异曲同工之趣,《多桑》亦是表达了台湾当地的“顺民”对于日本殖民的情感与记忆。 相似文献
103.
赵茜 《南阳师范学院学报》2002,1(2):123-124
以《南阳师范学院学报(自然科学版)》1997-2001年发表的431篇论为统计样本,对其刊用率、载分类、载基金项目资助情况、引量进行了分析统计,得出结论,利用率为64.39%,各类基金项目论44篇,篇均引量3.3篇。在统计分析基础上给出改进建议。 相似文献
104.
进入新世纪以来,我国儿童社会工作研究在从向外借鉴到本土内生的过程中,经历了理论初探、实务探索、实务拓展和体系反思四个阶段,对相关的价值伦理、理论基础、方法技术、实务操作、发展范式、社会政策和全球经验等方面开展了系统深入的研究,并取得丰硕的成果。伴随我国全面二孩政策的实施以及儿童全面发展战略的推进,已有研究存在重困境救助轻能力发展、重国内分享轻国际对话、重一般能力轻核心能力、重经验总结轻学科建构等局限。未来应当加强跨学科合作,形成整合性儿童社会工作的发展范式;重视国际比较,提炼中国特色经验;聚焦专业核心能力建设,加强对人才培养的探讨;构建学科话语体系,提升专业学科地位。 相似文献
105.
PISA2022用“学生福祉”为我们描绘了“分数”之外的教育愿景。本研究从学生福祉的期望维度、成就维度、情绪维度、内在维度以及关系维度等5个核心维度入手,对世界主要教育强国学生福祉状况及其相关因素展开研究。结果表明,世界主要教育强国学生普遍表现出更低水平的学业焦虑、较高的学科效能感和情绪调节能力,但是在任务、协作、开放能力以及人际关系和校园安全上的整体表现欠佳;各教育强国在学生福祉发展模式上存在鲜明差异,主要包括全面提升学生福祉国家、偏重学生内在维度国家以及偏重学生关系维度国家。各教育强国经验表明,为增进学生福祉,应当发挥课堂教学的主阵地作用,激活课后服务的补充性功能以及构建家校社协同培育机制,形成教育合力。 相似文献
106.
基于PISA2022学校和学生问卷数据,在帕森斯的AGIL模型框架下分析抗逆国家(地区)的教育系统在新冠疫情中的应对表现,认为风险社会中具备抗逆力的教育系统有四方面特征:一是有效保证学校教学稳定性,为学生开展远程学习提供支持,具备高适应性;二是学校自治和办学改进能力突出,具备教育目标高效达成性;三是学校承担育人主体责任,支持协调教师与家长参与,具备强整合性;四是学校立足制度建设与育人生态维护,积极开展风险准备,维持潜在模式。提升教育系统抗逆力,一要理清风险承担权责边界,协调多元主体参与;二要简政放权,加强政府“元治理”角色;三要树立风险意识,做足长时准备。 相似文献
107.
采用实验法、文献资料法、数理统计法,对武汉部分高校大学生<国家学生体质健康标准>中3组选测项目的测试结果进行研究发现: 台阶试验、1 000m/800m跑与坐位体前屈、握力、仰卧起坐选测项目的测试目标不一致、反映身体素质不同类、相关性低、测试结果差异大,替代兼容性低;立定跳远与50m跑选测项目具有较高的相关性、可选测性,但对大学生体质健康的综合评定并没有特别突出的意义.<国家学生体质健康标准>评分标准不能准确反映大学生健康状况,不利于大学生身体健康发展. 相似文献
108.
不同施肥处理对茭白田土壤中氮素变化动态的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
为探索茭白田氮素的流失规律,减少水体富营养化,本文以测坑定位试验为基础,研究了在3种不同施肥处理下黄浦江上游地区茭白田水中氮素变化动态。结果表明。茭白田水中的氮素分布和其它水田作物相类似。各处理茭白田坑面水中氮素形态以NH4^+-N为主;渗漏水中流失的氮素主要以NO3^--N为主,分别占总氮的化肥处理73.44%。混合肥处理67.62%和有机肥处理53.31%。由剖面水中氮素分布可知,实际生产所施用的氮肥用量远远超过茭白生长所需。通过减少化肥用量而改施有机肥可减少施肥过后由暴雨引起的氮素径流流失和整个施肥期30%的地下水渗漏流失,同时对茭白产量没有显著影响。 相似文献
109.
赵茜 《南都学坛(南阳师专学报)》1998,18(2):118-120
高校改革为学报发展提出了新的要求,而现在学报存在着思想观念陈旧,办刊宗旨不明确,缺乏竞争意识和管理水平不高等弊端,在市场经济条件下,学报要树立改革创新意识,明确办刊目的、树立良好的学报形象,加快学报编辑出版现代化,使学报更好地适应改革的要求,真正起到推动教育和科研发展、培养新型人才的作用。 相似文献
110.
赵茜 《中国科技期刊研究》2011,22(3):410-413
对科技期刊核心竞争力进行识别分析,可以为科技期刊核心竞争力的评价、培育与提升奠定基础。科技期刊核心竞争力识别基于读者价值,能够有助于实现读者所看重的价值,为期刊的出版提供生命力,使期刊在激烈的市场竞争中得以生存。基于读者价值的科技期刊核心竞争力识别,应从期刊的定位、服务、出版周期、营销策略以及编辑人才几个方面加以分析。 相似文献