首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   459篇
  免费   0篇
  国内免费   4篇
教育   314篇
科学研究   60篇
体育   10篇
综合类   9篇
文化理论   10篇
信息传播   60篇
  2024年   5篇
  2023年   6篇
  2022年   10篇
  2021年   9篇
  2020年   6篇
  2019年   5篇
  2018年   2篇
  2016年   6篇
  2015年   9篇
  2014年   35篇
  2013年   32篇
  2012年   38篇
  2011年   39篇
  2010年   27篇
  2009年   39篇
  2008年   48篇
  2007年   15篇
  2006年   14篇
  2005年   25篇
  2004年   23篇
  2003年   13篇
  2002年   14篇
  2001年   7篇
  2000年   4篇
  1999年   7篇
  1998年   3篇
  1997年   2篇
  1996年   2篇
  1995年   2篇
  1994年   8篇
  1992年   1篇
  1990年   2篇
  1988年   1篇
  1987年   1篇
  1986年   2篇
  1980年   1篇
排序方式: 共有463条查询结果,搜索用时 0 毫秒
91.
《孟姜女》是中国流传最广、影响最大的民间四大爱情故事之一,其中孟姜女的形象更是无人不知,无人不晓.据历史考证,孟姜女的形象最早出现于春秋时期,之后随着时代的不断变迁和地域之间的差异变化,孟姜女的故事也在流播的过程中,产生了不同程度的变异.辰州傩戏中的孟姜女形象延续了一以贯之的贞烈特点,并在相关细节的补充与刻画上更为生动...  相似文献   
92.
93.
现代高等教育和科学技术的发展,要求图书馆充分开发知识资源,开展情报咨询服务,充分发挥当代图书馆为科学研究提供情报的职能,努力发展主动服务项目,开拓新的服务领域,满足教师、科研人员对情报文献的需求。科研工作的整个过程,大体上可分为:开题论证、制定方案、方案实施和成果鉴定等几个阶段,各个阶段环环相扣,缺一不可。随着科研工作的进展,科研人员为使自己的研究工作少走弯路,达到高质量、高水平,在各个阶段迫切要求了解与课题有关的资料情报,要求掌握国内外的发展动态,要求利用最新的资料。尤其在课题结束时,要鉴定付出巨大智力劳动的成果,质量怎样,水平如  相似文献   
94.
95.
论翻译课堂教学的建构策略   总被引:2,自引:0,他引:2  
赵颖  刘敏霞 《教育与职业》2006,(33):144-145
文章在反思传统翻译教学模式的不足的基础上,以建构主义学习理论为依据,指出在翻译课堂教学中,应以学生为中心,鼓励他们积极主动参与课堂教学,通过交流与协作等手段,主动完成自身的知识建构。  相似文献   
96.
赵颖 《辽宁教育》2004,(3):50-51
素质教育的重要内涵之一是培养学生的个性,而个性的核心就是创造性。因此,数学教师在数学教学中不仅要传授给学生数学知识,更重要的是教会学生汲取知识的能力,培养学生的创造思维。一、创造思维的含义及特征所谓创造性思维,是一种打破常规、超越传统思维习惯束缚,力求通过问题的表象,从较深层次去认识问题本质的高层次思维形式。创造性思维的实质是逻辑思维、直觉思维以及灵感思维等多种思维方式合理、协调、辩证的综合运用,一般具有新颖、独特、灵活变通、辩证综合等特征。二、在数学课堂教学中培养学生创造思维的前提(一)民主的师生关系。…  相似文献   
97.
农村劳动力流动机制对缩小城乡收入差距有显著的积极作用。然而,在中国改革过程中,劳动力流动和城乡收入差距呈二律背反趋势。这主要源于农业投资有限、政策长期失衡、户籍政策僵化、经济结构与就业结构的部分失败、地域性转移相对不足、转移方式仍较落后等。欲解决上述矛盾,有必要发展活力城市、双向畅通劳动力转移渠道、建设更趋合理的农村教育体系及稳步推进户籍制度改革等相关措施。  相似文献   
98.
青少年不良行为的发生与其在儿童时期没有受到良好的规训有关。康德认为的规训是把动物性转化为人性,这种规训既不束缚儿童自由和个性的发展,又不允许儿童随其心性、放纵自流,而是为了人类能更好地适应社会发展。规训的教育价值体现在规训符合人类发展的要求、符合社会发展的要求、符合教育发展的要求。我们提出尊重学生的自由和权利、教师要以身作则、寻求家庭教育的配合等一些基本策略,以达到良好的规训效果。  相似文献   
99.
100.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号