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21.
我校是一所市属乡村师范学校。几年来,对如何主动适应九年制义务教育的需要,如何主动适应乡村文化经济发展的需要,我们做了一些探索和尝试,下面谈谈我们的认识、做法和体会: 一、明确中师深化改革的集合点是实现两个“主动适应”的前提。从1983年起,我们先后选择了平原、丘陵、山区的96所小学进行调查,对近500名乡小领导、教师、乡村干部和学生家长进行了座谈访问。结合学生的社会实践活动,还对101个乡村的经济文化发展状况,乡村小学的历史责任等情况进行了分析研 相似文献
22.
加强研究生素质教育是保证研究生培养质量的重要途径。本文从四个方面就如何加强研究生素质教育浅谈自己的看法:1、加强思想政治教育,提高研究生思想政治修养;2、组织研究生积极开展社会实践活动,培养研究生非智力能力;3、加强学科交叉,拓宽研究生知识结构;4、推进研究生教育体制改革,培养研究生创新能力。 相似文献
23.
车中慧 《成都教育学院学报》2001,15(2):42-43
教育的现代化,既包括教育思想的现代化,也包括教育理论、教育技术等的现代化.现代教育技术的改革作为教育活动的先行者,对教育活动的实施和改革有引导和促进的作用.以计算机多媒体为核心的现代教育技术,计算机的教育和计算机技术的应用,必将对基础教育中的阅读、写作、思维、计算、乃至教育的方式、方法等将产生一系列的重要影响.计算机辅助教学的推进和应用,优化了课堂结构,锻炼了教师队伍,使教师的改革意识不断增强.对提高教学效益、对教师观念的转换和素质的提高、对教学科研的深入,都将产生巨大的推动作用和深远的影响. 相似文献
24.
本刊今年第1期刊载了吴甸起同志采写的长篇通讯《他仍然走在田间小路上》，着重介绍了李元昌老师到省教育学院担任初中语文教研员以来，心系农村教育，主动帮扶农村学校的先进事迹，得到了社会强烈反响和各级领导的重视。教师节前，吉林省教育厅召开李元昌先进事迹报告会，授予他竭诚奉献农村教育事业的好教研员光荣称号，号召全省广大教研员和教育工作者向李元昌老师学习。9月5日，国务委员陈至立同志批示：“李元昌老师事迹感人至深，并给人以深刻启迪。请教育部会同吉林省教育厅系统总结李老师的教育思想和有效做法，并在全国城乡推广，以进一步加强农村教师培训l，推动城市对农村的教育支援及教改工作。” 相似文献
26.
27.
研究性学习,作为一种学习方式和策略,它不同于科学研究工作,其根本目的还是学习.研究性学习一般包括提出问题、探索求解和表达交流内化三个阶段;在这三个阶段中都需运用一定的实施策略.所以教师应注重有效的研究策略指导,以多样化的方式评价研究性学习活动. 相似文献
28.
车春柳 《读与写:教育教学刊》2011,8(1):25-26
能够熟练运用英语进行交流,已成为当代大学生一项必备的技能,但我国传统的教育体制和教学方式却忽视了非英语专业学生口语交际能力的培养,导致许多非英语专业的大学生口语水平不高,口语表达仍然存在很多障碍。本文通过抽取100名非英语专业大学生进行问卷调查,辅以图表的形式,分析了影响非英语专业大学生口语的三个因素:语言教学环境,学生的心理障碍,听力因素,并提出相应的教学方法。 相似文献
29.
吴育文 《读与写:教育教学刊》2011,8(1):100
语文是培养学生交流、表达能力的基础学科,和其它学科相比,在学生价值观培养上具有其优越性。如何使语文教育能够更好地帮助学生树立正确的价值观是我们应该思考的问题。 相似文献