全文获取类型
收费全文 | 747篇 |
免费 | 1篇 |
国内免费 | 7篇 |
专业分类
教育 | 501篇 |
科学研究 | 83篇 |
各国文化 | 8篇 |
体育 | 37篇 |
综合类 | 16篇 |
文化理论 | 7篇 |
信息传播 | 103篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 14篇 |
2022年 | 10篇 |
2021年 | 8篇 |
2020年 | 7篇 |
2019年 | 5篇 |
2017年 | 4篇 |
2016年 | 6篇 |
2015年 | 11篇 |
2014年 | 69篇 |
2013年 | 43篇 |
2012年 | 49篇 |
2011年 | 50篇 |
2010年 | 41篇 |
2009年 | 30篇 |
2008年 | 35篇 |
2007年 | 41篇 |
2006年 | 41篇 |
2005年 | 40篇 |
2004年 | 34篇 |
2003年 | 34篇 |
2002年 | 21篇 |
2001年 | 20篇 |
2000年 | 21篇 |
1999年 | 11篇 |
1998年 | 10篇 |
1997年 | 12篇 |
1996年 | 16篇 |
1995年 | 9篇 |
1994年 | 11篇 |
1993年 | 5篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 8篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 4篇 |
1981年 | 2篇 |
1980年 | 1篇 |
1978年 | 1篇 |
1977年 | 1篇 |
1974年 | 1篇 |
1973年 | 1篇 |
1962年 | 1篇 |
1958年 | 2篇 |
1953年 | 1篇 |
1951年 | 2篇 |
排序方式: 共有755条查询结果,搜索用时 0 毫秒
111.
在8月的炎热酷暑之夏,我怀着渴求知识的愿望来到成都体育学院参加"国培".参加培训的都是来自各省市的优秀教师代表,每个人都想借此机会向专家学习,向同行学习,努力提升自己.15天的培训,专家们所带给我们的远不是一次简单的培训,而是一种理念,一种思想,一种境界,他们的广博知识使培训班的学员受益匪浅. 相似文献
112.
中国耕地食物供需平衡分析 总被引:2,自引:1,他引:1
利用ArcGIS空间分析工具和食物营养模型,对我国主要7种耕地食物产品(水稻,小麦,玉米,高粱,谷
子,大豆,油料)实际产量进行计算和分析,得到全国和各县耕地食物营养产量,结合县级人口数据,进行食物供需
平衡分析。结果表明:①全国2360个县级行政单位中,1351个县(市、区)耕地食物热量供大于需(1995年-2005年
平均值),主要分布在东北平原、华北平原、江汉平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、四川盆地等粮食主产区,另外1009
个县(市、区)耕地食物热量供小于需,需要从外调入食物,或者利用本区域草地、林地和水域等食物;②耕地食物蛋
白质供大于需的县(市、区)有896个,供小于需的县(市、区)有1464个;③耕地食物脂肪供大于需的县(市、区)仅有
121个,供小于需的县(市、区)有2239个。脂肪的供给有较大的短缺,要保障食物安全,应优化种植结构,逐步使各
类食物的供需达到平衡。东北、华北地区是我国食物供给充足有余的地区,应保护耕地食物供给可持续的发展;华
中的长江中下游地区,耕地食物热量供给有较大盈余但蛋白质和脂肪有所短缺,需优化种植结构,增加富含蛋白质
或富含油脂作物的种植和培育,以均衡食物供给。对于耕地食物不足的西部地区、北部地区和东南沿海地区的省
区,保障食物调入渠道通畅的同时,应发挥地区优势,因地制宜的提高食物供给能力。 相似文献
113.
114.
现代教育已经否定了“教教材”的教学理念,取而代之的是“用教材教”。诠释学中关于文本理解和解释的理论更新了我们对教材的认识。在当代诠释学的视角下,教材具有开放性、历史性、生成性、主体参与性和时代性。 相似文献
115.
班级的管理是一项琐碎而复杂的工作。小学阶段,在每个人的成长过程中都是十分重要的,大到道德品质,小到生活琐事,班主任都要管,可谓身兼"教师""医生""警卫""保姆"数职,因为每一个班主任都有责任并希望让自己的学生能够茁壮成长。这里谈谈自己多年班主任工作的一些体会。 相似文献
116.
房昱辛 《辽宁广播电视大学学报》2010,(1):93-94
理学派作为宋学的一个派别,对后世影响最深的既是它的文道观。由被称为宋代理学创始人周敦颐提出的"文以载道"始,到程颐的"作文害道"偏执发展,再到理学集大成者朱熹以平和心态提出的"道文合一""道不离文""文道并重"终,可以看出,不同时期不同理学家求同存异的文道观。然而,其消极影响与积极贡献同样并存。由此我们反思其弊端,借鉴其成果,为以后文学发展注入新鲜元素与活力。 相似文献
117.
辛伟岸 《中国校外教育(理论)》2010,(1):88-88
高中美术欣赏重在对学生审美和能力的培养,而不是知识的传授。不能把美术欣赏课简单地与语文、历史、政治课等同起来,美术欣赏主要通过比较来感受其作品的本质特征,欣赏的深度根据学生具体情况可以延伸。艺术欣赏课要大量使用现代多媒体技术和网络等资源进行大信息量的教学 相似文献
118.
走进校门,扑面而来的是满目的绿。十多个绿化区散布在校园各处,每一座花坛、草坪,每一棵花草、树木,都很别致、精巧。操场正中,是延边朝鲜族自治州独一无二的大型塑胶运动场,跑道中央,一块巨大的人工草坪散发着绿意。入夜,教学楼前那座音乐喷泉格外壮观,在悠扬的乐曲声中,七彩的灯光照射在冲天的水柱上,变幻出奇异的色彩,映得校园灯火通明、美仑美奂。 相似文献
119.
120.
辛志军 《陕西师范大学继续教育学报》2006,23(Z1):31-33
《新民主主义论》是毛泽东思想的最重要、最有价值的理论成果之一,它不仅指导了中国新民主主义革命,也为新中国的建立以及社会主义制度的确立奠定了思想理论基础。在改革开放和现代化建设时期,重新学习毛泽东的《新民主主义论》中的新民主主义社会论,颇有新的意义。 相似文献