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“应然的教育目的”是指理想中设定的教育目的,“实然的教育目的”是指在教育实践中体现的教育目的。探讨两者间的不同是为了更准确地理解教育目的,使其发挥应有的作用 相似文献
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<书城>遭遇撤资风波是2004年末期刊界一个不大不小的新闻.值得我们关切的是,为什么这样一份由实力机构打造,集合了国内一批优秀出版人与编辑,并且约请的都是一流写手,立志于要"再现文字之美"的精品杂志,会跌入到如今这样一个不尴不尬的局面?我们又应该从<书城>的案例中得到什么样的启发? 相似文献
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"能力本位"的职业教育观严重地制约着高等职业教育的深入发展,人格教育成为当前高等职业教育的深度缺失.科学发展观视野下的高等职业教育,应努力促进科学与人文的高度融合,实现人格教育的积极回归,使人格教育成为高等职业教育可持续发展的源动力. 相似文献
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作文课。老师教完了应用文写作后,当场给学生们布置了一个题目：假设自己的妈妈丢了,请每一个人写一则寻人启事。老师还给每个同学发了一份寻人启事样本,大家可以照葫芦画瓢,但是,里面的内容必须根据自己母亲的真实情况撰写。 相似文献
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