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11.
卡尔·罗杰斯的教育思想是当代人本主义教育思想的一个典型代表,“非指导性教学”的思想是罗杰斯人本主义教育思想的核心。罗杰斯的“非指导性教学”思想是在否定传统教育思想的认识背景下提出来的。当时,美国的传统教学将教师和书本置于教学活动的核心位置,学生反而成了教学中的“奴隶”。按照罗杰斯的设想,教学活动应把学生放在 相似文献
12.
本文介绍了专科学校系部科技管理的几点探索和取得的一些成绩。愿与同行学者共同磋商，以便促进系部科技管理的进步。 相似文献
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按照贵州省地矿局"十一五"发展规划纲要和经济发展总体目标要求,增强人才开发工作的科学性和前瞻性,加强贵州省地矿局人才队伍建设,实施人力资源开发工程,营造使想干事的人才有机会,能干事的人才有舞台,干成事的人才有地位的良好环境,努力形成人尽其才、人才辈出的生动局面,为贵州省地矿局的改革发展提供人力资源保 相似文献
15.
苗禾作 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(Z1)
有一天,蔡琪漫家的书架上举行了一场选美比赛。当裁判叫到1号选手时,《十万个为什么》就迫不及待地站上了演讲台,因为它实在是太激动了!他说:"我的肚子里藏着十万个知识,也许比十万个还要多呢!瞧你们那瘦瘦的身子,怎么能和我比呢?"这时,《美德故事》说话了:"你肚子里的知识多单调啊!只 相似文献
16.
首作帝 《重庆广播电视大学学报》2011,(5):66-71
中国新文学“故乡”母题的含义并非单一和纯粹地直指诗性批判的“精神家园”,在更深层的意义上,它是作家启蒙意识痛苦内爆的幻象流,由此衍生的漂泊感和悬浮感最终导致了“残象态势”的生发。“幻象的残象”使得“故乡”母题寄寓了启蒙主义者彷徨焦虑的本真情势特征,这种“丰富的痛苦,,．哈如其分地昭示出启蒙之途步履维艰的症候,“故乡”也因此成为一个错位和悖谬的两难代名词。 相似文献
17.
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19.
<正>一、中小学武术教材的现状武术作为中华民族体育的一个代表项目,历来被我国教育行政和学术机构所重视。自1978年武术被列为普通大、中、小学《体育教学大纲》内容以来,历届《体育教学大纲》都将武术列为必修教材。现行《体育课程标 相似文献
20.
在1997年,由上海市教委教研室、市教育学会中小学数学教学专业委员会、市数学会中教委员会、市中小学数学教材编写组共同组织了“上海市中学数学学科青年教师教学(录像课)评优活动”.举办这项活动的目的是推动本市数学课程教材改革及其实践研究;鼓励青年教师钻研数学教材,探讨与新教材相适应的教学方法;同时促进现代化教学手段的运用.在大家的共同努力下,评优活动取得了圆满成功. 按照有关要求,各区、县在组织教师深入钻研教材、研讨教学和进行公开课教学交流的 相似文献