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本文旨在探讨大学英语教学对学生人文素质培养的必要性、可行性,结合教育理论和教学法,提出了实现人文素质培养目标的具体途径,从而全面实施大学英语教学大纲．完善大学生的综合素质。 相似文献
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《普通高中物理课程标准》提出要使学生具有科学探究意识,能在观察和实验中发现问题、提出合理猜想与假设,具有设计探究方案和获取证据的能力;能正确认识科学的本质[1]。从心理学角度来看,高中阶段学生具有丰富的创造力,思想活跃程度较高,这个阶段是培养学生科学素养的关键时期。高中物理实验教学能够培养学生的创新能力和科学精神,在培养学生的核心素养中发挥着重要作用。 相似文献
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郭晓丽 《江西电力职业技术学院学报》2018,(3)
现在很多物质,无论是外观还是内在结构,都是以数据的形式被记录,人眼观察物质外观会根据人的视觉感受不同而存在差异。研究发现,应用计算机视觉能够客观有效地记录多种物质和事物相关的数据。计算机视觉是一种研究如何使计算机从数字图像或者视频中获得高级理解的交叉学科领域,其研究目的主要是能够代替人眼自动化完成各种复杂任务,例如获取信息、处理信息、分析和理解数字图像等,还可以根据分析与处理相关数据为决策提供资料。目标检测方法包括传统的光流法、帧差法、背景差法与基因检测法,其中基因检测法是现在使用较多也是未来运动目标检测的主要方法。 相似文献
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郭晓丽 《中国科教创新导刊》2008,(30)
文章介绍了学科馆员的工作职责,并从图书馆资源与服务、搜集整理相关学科信息、个性化服务三方对高校图书馆学科馆员的学科化服务展开论述。 相似文献
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郭晓丽 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2002,34(6):23-26
先秦是中国哲学以“仁义道德”和“自然无为”为特征的主体意识觉醒和确立的时期。然而自秦汉之后 ,伴随农耕自然经济的持续发展 ,中央集权封建专制制度在全国的确立 ,以及高度的思想文化专制 ,中国哲学的主体意识受到来自群体规范的过强约束 ,使主体的主动性和创造性不断消解 ,甚至于被极端化、畸形化和抽象化 ,致使先秦哲学高涨的主体意识难以结出丰硕果实。 相似文献
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郭晓丽 《深圳信息职业技术学院学报》2012,10(2):48-51
本文以135名高职英语专业学生为研究对象,采用问卷调查的方法调查高职英语专业学生英语写作策略使用情况。研究表明：补偿策略和记忆策略的使用频率最高,不同年级、性别的受试者在写作策略使用上没有显著性差异,高分组与中分组和低分组之间存在显著性差异,但其频率均在＂使用情况一般＂的范畴内,只有元认知写作策略进入回归方程,对英语成绩有一定的预测作用。因此,高职英语专业学生的英语写作策略亟待提高。 相似文献
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文章分析了如何开发利用文献信息资源,如何实现资源共享;总结了用户服务是信息资源充分利用的归宿:揭示馆藏文献、利用馆藏资源为更多用户服务,提高用户信息素质、信息能力,全方位做好用户服务工作。 相似文献
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本文介绍了RSS的含义,分析了RSS对信息获取者和对信息发布者的技术特点,总结了RSS在图书馆的应用:公告信息推送、新书通报、各种馆藏资源推送、个性化用户信息推送、最新期刊目次推送和利用RSS进行学术信息聚合等。 相似文献