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古诗是中国古典文学园地里的一支奇葩,芳香浓郁,沁人心脾,它启迪着我们的智慧,陶冶着我们的情操,滋润着我们的心灵。可是,教师怎样才能引导学生获得这样美的享受呢?1.亲近文字,感受语言美中国古诗中的语句是人类语言的精华,其语言之美包含两个方面。1、修辞之美。他们可能是精妙绝伦的譬喻,可能是触景生情、托物兴辞的比兴,也可能是气势磅礴的排比,还可能是回肠荡气的反复,更可能是工整奇巧的对仗。2、音韵之美。古诗本身所流淌的节奏与旋律本身也会让人留连忘返,他们有的铿锵有力,激昂奔越;有的舒缓流畅,行云流水。那么,怎样才能充分感受古… 相似文献
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山区办好寄宿制小学势在必行开金光由于山区人口居住分散，所以山区小学规模一般很小，近几年，随着计划生育国策的深入人心，适龄学生也越来越少。如果继续保持现有学校数量，生源不足的问题将会越来越突出。其必然结果是师资浪费，教育经费投入效益低，教学质量难以大面... 相似文献
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从20世纪90年代起,蒙古开始进入由计划经济体制转向市场经济体制的转型期,蒙古的高等教育行政管理亦随之进入一个改革频繁而深入的发展阶段,民主化与自由化是历次改革都延承的两个趋势。经过改革,蒙古高等教育行政管理所发生的变化是不容忽视的。文章力求从宏观与微观两个层面对这些变化作以总结、梳理,以为高等教育行政管理方面的学术研究与改革增添经验与资料。 相似文献
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所谓“另类作文”,形式上是指中学生常用的议论文、记叙文、说明文、夹叙夹议类和抒情类散文以外的那些有点“特别”的文体,如诊断书、备课笔记、庭审记录、故事新编、留言条等。而内容上,则表现为思维的怪异,思想的浅薄,情感的荒瘠。它大致可以分为两类:一、思想情感(内容)上的怪异荒诞,不论它用什么样的文体(形式),均属此类。二、片面追求形式(文体)的独特,造成内容与形式的严重脱节。所以,本文中的“另类作文”并不是我们提倡的真正意义上的“创新作文”。一、另类作文的成因1、另类作文源于各种亚文化。由于各种亚文化对学生的影响,加上… 相似文献
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文体感是写作主体对文体长期接受和应用的一种心理积淀,是写作过程中自觉或不自觉地规范写作行为的"内在尺度".本文对中学生作文文体感贫困的原因究及文体感的培养作了相应的论述. 相似文献
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金光 《中国小学语文教学论坛》2005,(33)
奴隶有两种,一种是在主人的皮鞭下逆来顺受,低声下气,是天生的软骨头;一种是挣扎着反抗,虽常常失败,但他一直在抗挣,直到死去。阿Q属于后者,他用他的行动表明他的不驯服。怒目主义阿Q头上有癞疮疤,所以讳说“癞”字以及一切近于“赖”的音,既而又推广到“光”、“亮”等字,后来连“灯”、“烛”也忌讳。“一犯讳,不问有心与无心,阿Q便全疤通红的发起怒来……总还是阿Q吃亏的时候多。于是他渐渐的变换了方针,大抵改为怒目而视了。”怒目而视是敢怒而不敢言,这是因对手过于强大。总结教训之后变了形的抗争虽不算什么策略,但也不失为一种稳妥… 相似文献
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