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51.
教师自主发展是教师个体自觉主动追求教师职业人的人生意义与价值的自我超越方式。高职教师要从主导性发展转向自主性发展,必须面对内心焦虑,主体意识微弱,教、学、研相互隔离的现实困境。而教、学、研三大普适性影响因子的同期互动则是高职教师实现自主发展的现实路径。 相似文献
52.
文章剖析了大学化学在人才培养方面的重要性,提出了大学化学在教学过程中存在的问题.并针对这些问题提出了大学化学在教学和成绩考核方面的新方法. 相似文献
53.
为有效提取虹膜的局部和全局特征以提高虹膜识别能力,提出了一种基于改进LBP(CS-LBP)的虹膜识别方法。首先通过虹膜预处理分割出虹膜图像并归一化;然后采用CS-LBP算子提取虹膜图像的CS-LBP特征谱;最后对CS-LBP特征谱进行分块直方图统计,并连接各块直方图作为虹膜图像的特征矢量进行识别。该方法在CASIA(v1.0)虹膜图像数据上取得了较高的识别率,计算速度快。 相似文献
54.
55.
56.
语言知识的综合运用是高考中的重头戏,《考试说明》中有明确要求。其考查题型,既有散布于一卷中的客观题,也有二卷中的主观题,如仿写句子、改写句子、图表表述、短文改猪等。其中短文改错因其综合性强、分值高、题型固定而尤需引起重视。 纵观近几年高考试题,短文改错题主要有这样三个特点：首先,选文侧重于应用文体,从１９９２年到１９９９年间,此题型选用了广播稿、启事、便条、招生广告各一篇,新闻报道两篇。这既可考语言知识的运用,也兼顾了应用文体的特点。其次,选文中语病类型覆盖面广,涉及的内容有：语言不简明得体,不… 相似文献
57.
创新人才的培养,必须依赖一支具有创新精神、创新能力和创新水平的教师队伍。本文从高职院校师资这一层面切入,分析高职院校教师在创新教育中的困境以及自主发展与创新相互相承的关系,探讨高职教师自主发展对教师职业自我的促进与激励,寻求高职院校在创新教育中的困境突围。 相似文献
58.
自主选择学习内容是大学生主体性学习的表现之一,但个体行动始终受到社会结构因素的限制,家庭背景就是其中之一。对N大学的质性研究表明：(1)不同家庭背景学生的选课行为呈现出不同的偏向,分别是全面完善型、偏向深入型和任务完成型;(2)家庭背景通过影响选课动机、场域构建和归因方式来影响学生在学习内容选择上的主体性表达。弱化结构性影响,帮助家庭背景弱势的学生真正实现主体性学习,应从父母教养方式、父母自我形象、课程设置以及课程评价方式等方面入手。 相似文献
59.
金秋 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(1)
夜深了,窗外灯火阑珊. 秦扬躺在柔软舒适的大床上,思绪如麻.他又一次抬手,看了看手中的拓印:一个怪异的六趾脚印,脸上露出了一抹苦笑,心飞回了二十六年前的那个夜晚…… 相似文献
60.
介绍了个性化学习的概念,提出了将个性化学习理论引入信息检索课教学的新观点,分析了开发信息检索课个性化网络学习系统的意义,并对信息检索课个性化网络学习系统模块功能及学习方式的设计进行了探讨. 相似文献