全文获取类型
| 收费全文 | 1088篇 |
| 免费 | 8篇 |
| 国内免费 | 3篇 |
专业分类
| 教育 | 676篇 |
| 科学研究 | 171篇 |
| 各国文化 | 3篇 |
| 体育 | 94篇 |
| 综合类 | 15篇 |
| 文化理论 | 7篇 |
| 信息传播 | 133篇 |
出版年
| 2023年 | 7篇 |
| 2022年 | 11篇 |
| 2021年 | 2篇 |
| 2020年 | 5篇 |
| 2019年 | 5篇 |
| 2018年 | 5篇 |
| 2017年 | 5篇 |
| 2016年 | 7篇 |
| 2015年 | 11篇 |
| 2014年 | 74篇 |
| 2013年 | 37篇 |
| 2012年 | 44篇 |
| 2011年 | 63篇 |
| 2010年 | 47篇 |
| 2009年 | 82篇 |
| 2008年 | 97篇 |
| 2007年 | 78篇 |
| 2006年 | 66篇 |
| 2005年 | 58篇 |
| 2004年 | 68篇 |
| 2003年 | 44篇 |
| 2002年 | 33篇 |
| 2001年 | 26篇 |
| 2000年 | 47篇 |
| 1999年 | 17篇 |
| 1998年 | 16篇 |
| 1997年 | 24篇 |
| 1996年 | 16篇 |
| 1995年 | 13篇 |
| 1994年 | 13篇 |
| 1993年 | 11篇 |
| 1992年 | 13篇 |
| 1991年 | 9篇 |
| 1990年 | 6篇 |
| 1989年 | 4篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1984年 | 4篇 |
| 1983年 | 3篇 |
| 1981年 | 4篇 |
| 1977年 | 2篇 |
| 1975年 | 1篇 |
| 1974年 | 2篇 |
| 1966年 | 1篇 |
| 1965年 | 1篇 |
| 1964年 | 1篇 |
| 1963年 | 1篇 |
| 1960年 | 1篇 |
| 1957年 | 2篇 |
| 1956年 | 1篇 |
| 1955年 | 2篇 |
排序方式： 共有1099条查询结果，搜索用时 15 毫秒
12.
13.
潘松剑 《扬州大学学报(高教研究版)》2018,(2):10-15
我国高等教育学费定价实行的是典型的"成本分担"机制,具有明显的制度特征。分担定价机制是在"三层次"法规制度规制下确立起来的,得其授权与保障,受其约束与指导。机制运行依赖前后一贯、递进深入的四个路径,通过路径分析便可呈现成本分担机制运行全貌。但无论学术界还是社会公众对培养成本分担都提出了强烈质疑与批判,根本原因就在于机制自身尚存重大缺陷,两难困境无法破解。有鉴于此,按照实践性与可行性难易程度,可采用现有条件下相对可行的"阳光成本"披露制度改革、存在一定难度的高校财务制度改革、最高层次的法律修订等不同层次改革思路,以缓解培养成本与学费双膨胀趋势。 相似文献
14.
朱炜杰马亚萍赵金玲刘月影徐庄剑 《大学教育》2018,(12):52-54
为完善我校儿科学课程"系统性案例式互动教学"体系,建立辅助检查库,提高学生的临床思维能力,结合儿科临床典型案例,集体备课,建立辅助检查库;教师上课时给出案例,在进行典型案例讨论时,先由学生分组,然后以小组为单位进行发言,并由教师以问题为导向,逐步引出相关辅助检查,最后辅导释疑。在符合纳入标准的班级中进行关于辅助检查的问卷调查,在学期开始前及结束前分别进行调查。采用问卷调查的形式评价辅助检查的重要性,对学生进行问卷调查,由其对辅助检查在临床工作中的重要性进行评价。对前后两次的问卷调查进行对比,并对问卷调查结果进行统计学处理。辅助检查库的建立,完善了儿科案例式教学体系。通过对辅助检查的引导,学生能对儿科常见疾病的辅助检查有所了解并掌握,这提高了学生的临床思维能力。 相似文献
15.
现代教学论研究指出,产生学习的根本原因是问题.提问的有效性对实现数学课堂有效教学具有重要影响,正如苏霍姆林斯基指出的:“使你的学生看出和感到有不理解的东西,使他们面临着问题.如果你能做到这一点就成功了一半.”课堂提问是教师运用教学艺术,促进学生思维、评价教学效果、推动实现教学目标、提高学生能力、发展学生智力的基本教学手段.在实际教学中,教师的课堂提问行为还存在一些不足和误区.如何把握数学课堂提问的时机呢?下面就此谈点粗浅的做法和体会,以期与同行交流、切磋. 相似文献
16.
17.
在1997年到来之际,笔者想就高考开展质量评审工作及加快建立高考标准分制度实施步伐的相关问题,与广大读者谈谈自己的看法,以求教于招生考试系统的同行和关心高考改革的专家、学者们。 相似文献
18.
目的 :为探讨C -erbB - 2蛋白在胃癌、大肠癌和乳腺癌中表达的异同和意义。方法 :取胃癌 114例、大肠癌 10 4例和乳腺癌 10 6例 ,石蜡切片 ,SP免疫组织化学染色。结果 :C-erbB - 2在胃癌、大肠癌和乳腺癌中的阳性率分别为 71.9%、5 7.7%和 5 4 .7%。C -erbB - 2在胃癌和大肠癌中的表达与患者年龄有关 ;C -erbB - 2表达与大肠癌分化程度及乳癌恶性程度有关。结论 :C -erbB - 2高表达是大肠癌、乳癌恶性度高 ,预后不良的指标 相似文献
19.
剑箫心 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(10)
有一个男孩发现了一只海龟,他十分好奇,开始观察研究起海龟来。但是,这只海龟却把头缩进身体里去了,并且还紧紧地闭上了龟壳。男孩感到非常烦躁,于是,他拾起一根棍子,准备把它的壳给撬开。男孩的叔叔看到了这一幕,连忙跑过来对他说:“哦,不,孩子,不是那样做的!如果你这样做的话,不但可能会杀死这只海龟,而且你还撬不开它。”于是,男孩的叔叔把海龟带到了屋子里,并且把它放在壁炉旁边。几分钟后,海龟的身子渐渐地暖和起来。然后,它开始探出脑袋,伸展开四肢,并开始缓缓地爬行。“海龟就是这样的,”男孩的叔叔说,“其实我们人也是这样的。你不… 相似文献
20.