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谈"三个代表"重要思想是高校统战工作的根本指针 总被引:1,自引:0,他引:1
钟建明 《内江师范学院学报》2004,19(5):15-16
“三个代表”重要思想是高校统战工作的根本指针,发展生产力是统战工作的根本要求,弘扬先进化是统战工作的根本任务,维护人民群众利益是统战工作的出发点和归宿。 相似文献
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项目教学要取得好效果,项目选取是关键.本文提出应从教学实际、学生兴趣、就业岗位等方面的需要来精选实训项目,使学生通过项目学习获得知识,提高技能. 相似文献
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在指导学生进行运动和增强学生体质的同时,很有条件培养学生良好的意志性格。在运动中,常常发现学生有恐惧懦弱或莽撞冒失的情况,这就是培养学生意志性格的时机。学生在运动中恐惧懦弱和莽撞冒失的表现若得不到克服,这不仅是不能顺利地进行运动,不能有效地增强体质,还会形成不好的意志性格。在指导学生运动的过程中,应该注意到培养学生良好的意志性格。根据我们的体验,在运动中培养学生良好的意志性格,应该注意下列几个 相似文献
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竞赛过程中运动员的生理变化、心理变化以及运动行为变化为诊断情绪状态提供了线索。从多种不同的心理角度对情绪状态提出了调控方法。 相似文献
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新建本科师范学院办学思路探析 总被引:1,自引:1,他引:1
新建本科师范学院办学思路是:树立科学发展的教育理念,推进专科向本科、传统教育向素质教育模式的转变,实现规模、结构、质量与效益的统一,科学知识、人文素质、创新思维与实践能力的统一,党建、师资、学科专业与校园建设的统一,把学院建设成为当地的教育中心、科研中心、先进文化中心和知识信息中心,使新建院校在科学发展观的指导下,迈上全面、协调和可持续发展的道路。 相似文献
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应用资料查询、录像统计、因子分析和相关分析等方法,对第19届2010南非世界杯足球赛32支参赛队中反映球队综合能力的18项攻防技战术指标和总积分进行统计分析。研究表明:传球射门能力因子、控球进球能力因子、被动性与压迫性因子、前场任意球能力因子、抢断因子和越位因子这6个共性因子可基本反映球队的综合能力,其中,控球进球能力因子与参赛队的总积分相关程度最高(r=0.613)、传球射门能力因子位居第二(r=0.419),前场任意球能力因子(r=0.275)、被动性与压迫性因子(r=0.196)、越位因子(r=0.166)、抢断因子(r=0.060)分列其后。该研究对我国男子足球的训练与提高有一定的理论与实践意义。 相似文献
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结合具体的工程实践,探讨了高速公路桥头跳车问题的成因,给出解决方案;通过对处理效果的分析,证明了解决方法的可行性. 相似文献
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水泥稳定砂砾基层裂缝影响路面工程质量,本文提出通过材料选择、规范施工操作、加强养生等措施可有效减少裂缝的发生发展,提高路面施工质量. 相似文献
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江泽民同志倡导在全党弘扬和宣传“五种精神”。这五种精神在理论上,是马克思主义基本原理的具体运用,是“三个代表”重要思想的必然要求;在实践上是推动党的作风建设,永葆党的先进性的重大精神支撑。 相似文献
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钟建明 《内江师范学院学报》2005,20(5):26-28
以人为本,全面、协调、可持续发展,促进社会经济和人的全面发展的科学发展观,理论上源于马克思历史唯物主义基本原理,是党的三代领导核心发展观的继承和发展;实践上是马克思唯物辩证法的具体运用和体现. 相似文献