国际创新理论知识图谱分析——以五本SSCI期刊为例     

张璐  白璐  苏敬勤  长青 《软科学》2017,(2):141-144

基于科学知识图谱方法,选取2005~2015年国外创新领域发文量最高的前5种SSCI期刊为数据源,分析和综述国外创新理论核心期刊研究热点、趋势等.通过研究发现:performance、research-and-development、technology、knowledge、industry、firms、management等研究内容始终是2005~2015年间的研究热点;Smith A、Hekkert MP、Geels FW的3篇文章得到较高引用,为技术转移的相关研究奠定了基础.  相似文献   

面向工程教育专业认证的电路课程评价     

王侠王敬时宋长青汤敏陆慧琴张培建吴国祥孙玲 《中国教育技术装备》2018,(23):112-114

以电子信息工程专业的电路课程为例,从制定课程的评分依据、课程达成度评价值计算方法两个方面,介绍一种面向工程教育专业认证的课程评价方法,给出评价实例,分析评价结果,阐明方法的合理性。  相似文献   

高校体育网络教学现状与发展对策     

幺长青  谭柱梁  周海涛 《中国成人教育》2007,(5):145-146

高校体育教学网络化问题已经越来越被人们所重视。本文从高校体育网络教学现状分析出发,并结合其发展的必要性和发展对策进行相关探讨。  相似文献   

特教学校的安全教育工作应突出针对性     

李瑞江  于长青 《教学与管理》2002,(9):15-16

教育对象的特殊性决定了特教学校安全教育工作的特殊性。要搞好特教学校的安全工作，就要掌握残疾学生的特点和认知规律，做有针对性的工作，因人制宜，因事制宜。特教学校要在严格按要求搞好常规安全工作的基础上，还应针对残疾学生的特点开展一些有针对性的安全管理和教育活动，以切实抓好学校的安全工作。  相似文献   

如何实现模仿创新能力到协同创新能力的跃迁     

张璐  赵爽  张强  长青  华连连 《科学学研究》2020,38(5):936-948

面对快速变化的环境，企业如何内化情境信息突破创新能力刚性枷锁以在激烈的市场竞争中保持竞争优势？现有研究尚缺乏严谨的学术分析。本文基于组织惯例二维观视角深入探索企业创新能力的构建机制，理清了企业构建差异化创新能力的根源，并打开了组织惯例内生性变革的黑箱。研究表明：（1）基于情境的组织惯例启示面的形成代表组织对情境差异化的理解和内化过程，是导致企业构建差异化创新能力的根源；（2）组织惯例借助其启示面和执行面的结构二元性随环境变化及时更新是推动企业创新能力突破刚性枷锁的关键；（3）环境不确定性为创新能力的构建和发展提供了情境需求，促使企业创新能力实现由“模仿创新能力”到“自主创新能力”再到“协同创新能力”的不断跃迁。  相似文献   

内蒙古各市物流发展水平的因子及聚类分析     

张瑞丽  长青  李燕霞 《宜宾学院学报》2014,14(6):26-29

运用因子分析和聚类分析的方法对内蒙古各市物流发展水平进行深入分析,得出内蒙古各市物流发展水平的排序和聚类结果.结果表明各市物流发展水平受当地经济状况及物流量影响,存在较大差距,依据聚类分析结果可将其划分为四大类:以工业经济为主、经济发展迅速的包头、鄂尔多斯市为一类城市;呼和浩特市属于二类城市;经济发展规模小但物流量表现突出的巴彦淖尔等属于三类城市;其他属于四类城市.  相似文献