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大化瑶族自治县是国家扶贫重点开发县，按自治区“两基”攻坚规划，要在本年实现“两基”攻坚目标。全区“两基”工作现场会在融水苗族自治县召开以后，大化县委、县政府认真贯彻落实现场会精神，强化政府行为，加大“普九”攻坚力度，全力打好“两基”攻坚战。他们的做法是： 相似文献
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理论联系实际是我们党一贯坚持的马克思主义学风。在新世纪全面建设小康社会的进程中，我们必须继承和发扬理论联系实际的优良学风。最早把理论联系实际确定为党的学风的是毛泽东同志。他总结了教条主义和经验主义给中国革命造成严重危害的教训，深切感到理论联系实际的重要。因此，他把马列主义与中国革命实践相结合，创造性地解决了中国新民主义革命有关理论和实践问题，领导人民翻身做主人，建立了新中国。邓小平同志也把理论联系实际确定为党的思想路线的内容之一，强调学马列“要精，要管用”，创造性地解决中国社会主义建设的有关理论… 相似文献
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“诗教智慧”可视作奥克肖特探究教育问题的理论尝试与逻辑思考。文明的演化沉溺于技术工具理性的引领和支配,这激发出他对教育活动的诗性考察。其表达方式——沉思与想象的“诗歌”——旨在审视和揭露工具理性的本质特征及其自相矛盾的思维。诗歌是教育谈话运作时牵制理性思维陷入极端、僵化的纠正方式。它通过揭释和鉴别谈话的旨向、参与者的个性及其交互关系,触发推动彼此相合的志趣与共情,以此缓和可能存在的分歧与冲突。为达至共同理解的道德理想,它通过“制定解决方案”“评估道德结果的优与劣”“重识谈话关系及其诸构成要素”,重新确立参与者的意志和构想,为谈话的深入发展提供适当选择的合作关系与方式。诗歌的思维方式在教育理性产生剧烈震动与变化、陷入对峙争持的龃龉状态中,彰显出维持和洽稳定的审慎之道。 相似文献
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行动者网络理论所浮现的“实践本体论”可以引起对地理事象的哲学和本体论思考。该理论的关系思维和过程思维为经济地理学注入了新的思维模式。所强调的具体的、历史的、实践的维度及其对称地看待人类经济活动和自然环境的关系,为考察人类经济活动在全球性、区域性和地方性等不同地域空间的宏观性和微观性、客观性和主观性、绝对性和相对性、普遍性和特殊性之间的辩证关系提供一种新的视角。 相似文献
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甘相伟,85后,青年农民,打工仔,保安,北大学生,《站着上北大》的作者,在多舛的命运面前,他不退却,不屈从,紧追文学梦想,从一个迷茫的社会青年蜕变为北大中文系学子。今年6月,他的书《站着上北大》准备出版之时,北大校长周其凤被他的故事感动并为其撰序,他说,相伟把利用北大资源武装、提高自己方面的智慧发挥到了极至,特别值得北大学生学习。遇上北大湖北广水贫困山区的孩子甘相伟,学习成绩优异,中考时考入在当地素有"小北大"之称的广水市一中,喜欢诗词的他那时就开始读知名作家张曼菱的《北大才女》,其中描述的未名湖风光,和对与学术大师季羡林交往的深情追忆,让他无限憧憬。 相似文献