全文获取类型
| 收费全文 | 4100篇 |
| 免费 | 25篇 |
| 国内免费 | 41篇 |
专业分类
| 教育 | 2695篇 |
| 科学研究 | 616篇 |
| 各国文化 | 3篇 |
| 体育 | 243篇 |
| 综合类 | 119篇 |
| 文化理论 | 21篇 |
| 信息传播 | 469篇 |
出版年
| 2024年 | 13篇 |
| 2023年 | 63篇 |
| 2022年 | 43篇 |
| 2021年 | 35篇 |
| 2020年 | 54篇 |
| 2019年 | 54篇 |
| 2018年 | 39篇 |
| 2017年 | 14篇 |
| 2016年 | 28篇 |
| 2015年 | 74篇 |
| 2014年 | 285篇 |
| 2013年 | 207篇 |
| 2012年 | 222篇 |
| 2011年 | 240篇 |
| 2010年 | 228篇 |
| 2009年 | 229篇 |
| 2008年 | 253篇 |
| 2007年 | 250篇 |
| 2006年 | 198篇 |
| 2005年 | 196篇 |
| 2004年 | 201篇 |
| 2003年 | 174篇 |
| 2002年 | 158篇 |
| 2001年 | 120篇 |
| 2000年 | 102篇 |
| 1999年 | 88篇 |
| 1998年 | 70篇 |
| 1997年 | 89篇 |
| 1996年 | 64篇 |
| 1995年 | 51篇 |
| 1994年 | 49篇 |
| 1993年 | 29篇 |
| 1992年 | 31篇 |
| 1991年 | 32篇 |
| 1990年 | 28篇 |
| 1989年 | 31篇 |
| 1988年 | 19篇 |
| 1987年 | 16篇 |
| 1986年 | 13篇 |
| 1985年 | 11篇 |
| 1984年 | 8篇 |
| 1983年 | 17篇 |
| 1982年 | 11篇 |
| 1981年 | 9篇 |
| 1980年 | 2篇 |
| 1979年 | 2篇 |
| 1978年 | 2篇 |
| 1975年 | 2篇 |
| 1953年 | 2篇 |
| 1951年 | 1篇 |
排序方式： 共有4166条查询结果，搜索用时 31 毫秒
41.
正近年来,高考地理试题越来越注重对基础知识以及地理能力的考察。笔者在一轮复习教学中发现,学生因基础知识或者基础概念的理解不够清楚在解题时频现失误。鉴于此,笔者拟对试题中频繁出现的相似地理名词或者地理概念以表格的形式进行归纳、总结,辅以例题论证,以期帮助学生以及刚入职的教师更直观地理解和掌握这些概念,从而突破解题瓶颈。一、"等高线"与"等深线"等高线和等深线都是等值线,描述了地形的起伏程度。其中等高线描述了地面的起伏程度,等深 相似文献
42.
44.
在实际教学实践中,常常受到某种因素的影响而导致实验不能开展,使得"探究性"实验变为"验证性"实验,甚至导致不少教师为了赶时间将课堂的"探究性实验"改为"演示实验"或者"讲实验"。现行人教版生物教材中的"探究酵母菌呼吸方式"实验,由于授课时间在冬季,气温较低导致酶活性降低,导致实验耗时长。针对改变温度可大大缩短实验时间对实验进行改进,收到了"耗时短,现象明显"的良好效果。 相似文献
45.
47.
48.
49.
正长期以来,由于受到多种因素的影响,小学语文教学一直存在问题,包括教师过于重视知识传授,忽视学生的情感、态度与价值观的养成,学生没有足够的时间和空间进行交流、探究,教学方式单一,教学效率低下等。这些不但影响了学生智力和个性的发展,而且不利于学生创新思维能力的培养。那么,该如何实现教师创造性地"教"和学生创造性地"学",打造高效语文课堂呢? 相似文献
50.
刘阳春 《湖北广播电视大学学报》2011,31(2):124-124
本文在元认知策略的基础上,从基于网络的大学英语自主阅读的特点切入,提出了如何在教学中通过培养学生的元认知策略,提高其自主阅读的效果,达到帮助学生自主学习的目的。 相似文献