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71.
谭阿勇 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,36(1):124-126
死亡赔偿金制度是侵权行为法的重要组成部分,而我国现行死亡赔偿金法律制度由于规定过于简陋和粗疏,导致实际生活中受害者无法寻求正常的法律救济,严重损害了法的尊严和法的价值。以上种种要求在制定我国《侵权行为法》和编纂《民法典》时,要对死亡赔偿金问题进行全面研究,运用国家基本法形式,对其作出全面、完整、科学、统一的规定。 相似文献
72.
高校体育课设置小型化课程的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
本文根据《纲要》的新思路和教学实践,从课程编制的角度提出了高校体育课设置小型化课程的设想。对小型化课程的概念、课程设置的一般理论及其实践方案设计进行了探讨。 相似文献
73.
弹性学制下的高校体育教学模式 总被引:6,自引:0,他引:6
就弹性学制下的高校体育教学模式进行了前瞻性的探讨.分析了弹性学制对高校体育教学提出的新要求和适合弹性学制下采用的高校体育教学模式,认为俱乐部型教学模式是弹性学制下的高校体育教学较理想的一种教学模式,并阐述了俱乐部型教学模式应具备的特点. 相似文献
74.
吉日嘎拉 《广播电视大学学报》2000,(4)
财政自治是我国《宪法》和《民族区域自治法》赋于民族自治地方重要的自治权 ,要进一步完善现行的分税制和财政转移支付制度。要根据市场经济体制下出现的新情况、新问题 ,修改《民族区域自治法》 ,并出台相应的细则 相似文献
75.
语料库是大量自然素材的有序集合,不仅为语言研究提供新的手段,也可以为自然语言信息处理相关研究提供重要支持。探讨了影响语料库标注的各种原因,以基于蒙古文语料库的《汉语人名拉丁转写方案》为例,分析了各项因子对语料库建设产生的作用,认为标注的规范化发展、标注的准确性、一致性、中立性、通用性是衡量语料库标注质量的关键因素。 相似文献
76.
德吉多嘎 《佳木斯教育学院学报》2015,(3)
教师口语是一门培养学生教育教学语言能力的职业技能课程,是一门具有很强的实践性和人文性的课程,笔者现在一直从事教师口语的教学,就目前的教学实践来看,主要存在的问题有:教师口语课程与藏族师范生的实际相脱节,教师口语课程与西藏小学课堂相脱节,不同专业的教师口语课程开课时间都相同,这些将直接影响到教学效果,下面从以下方面进行初步探讨。 相似文献
77.
语言类型学是进行语言对比研究的一个极具借鉴和指导作用的理论,从类型学的角度对蒙古语和英语进行对比研究的文章非常少。本文从语言类型学的角度比较探讨了两种语言的语序问题,在总结出异同的同时,尝试性地解释了造成这一现象的原因,希望为蒙英语言研究与教学和蒙英翻译研究带来些许启示。 相似文献
78.
分析了蒙古文图书出版业的现状及发展和发展蒙古文出版业的必要性,并结合内蒙古地区实际情况对蒙古文图书出版业发展所面临的机遇和挑战等方面进行了阐述。 相似文献
79.
近百年来北京市地表水体时空变化特征及驱动力分析 总被引:1,自引:0,他引:1
基于遥感和GIS技术,利用1910年代、1950年代、1980年代的地形图和2000年代的航空遥感影像数据,通过数字化和人工解译,获取了北京市地表水体时空数据集,并在此基础上分析了近百年来北京市地表水体时空变化特征及驱动力。研究结果表明,近百年来北京市地表水体面积总体呈现增长趋势,从1910年代的125.25km2增长到2000年代的456.88km2,净增长331.63km2,增长率为264.77%。不同时段地表水体的变化特征各不相同。1910-1950年代,地表水体面积的增加以河流为主,河流面积增加了41.14km2,占水体增加面积的83.7%;1950-1980年代,水库和坑塘的面积增长最为显著,分别增长了152.98km2和101.88km2;线状水系密度的增长主要依赖于沟渠密度的增加。1980-2000年代,北京市地表水体的面积增加了76.32km2,但是水库面积缩减了24.2%。北京市地表水体变化的主要驱动因子包括降雨、地表水资源开发、用水以及水环境治理工程。 相似文献
80.
目的:探究与分析西地那非干预疑诊早期高原肺动脉高压的有效性及安全性。方法选取我院自2012年4月至2014年4月收治的40例常驻高海拔地区疑诊早期高原肺动脉高压的青年,采取随机数字表法分为对照组与试验组,每组各20例,对照组给予吸氧治疗,试验组在其基础上口服西地那非治疗,观察两组人员经不同干预方式后临床疗效及安全性评价指标情况。结果两组人员经过干预后6MWT及Borg评分较干预前相比均有所改善(P<0.05)。试验组较对照组相比6MWT 及Borg评分改善情况更加显著(P<0.05)。试验组经过干预前后ALT、AST、BUN、CRE、SBP、DBP水平无明显差异(P>0.05)。结论在吸氧的基础上口服西地那非干预疑诊早期高原肺动脉高压具有显著的效果且安全性较高,值得推广。 相似文献